马克思主义基本原理调查报告.docVIP

PAGE3 / NUMPAGES3 . . . . 学习资料 马克思主义原理概论 调 查 报 告 题目：关于《马克思主义基本原理》这门课的学习感受 系别：计算机科学与技术系 班级：096411班 组名：096411B组 指导老师：阚云静 组长：张洁 陈会 目录 引言……………………………………………………………………3 1、调查概况……………………………………………………………3 2、调查内容………………………………………………………4 3、调查结果分析………………………………………………………4 3. 1学生对《马克思主义基本原理概论》课程的态度和看法以及教学工作的相关情况………………………………………………………4 3.2了解学生目前的基本思想情况和对马克思主义的了解情况…………………………………………………………………………7 3. 3同学们对马克思主义前景的看法………………………………9 4、解决办法……………………………………………………………11 5、总结…………………………………………………………………12 附录……………………………………………………………………14 附录一…………………………………………………………………15 附录二…………………………………………………………………16 引言 本学期我们增开了《马克思主义基本原理概论》这门课，可是很多同学对这门课不感兴趣，学习的积极性不是很高，并且很大一部分人对马克思主义的认识也不够充分，更有甚者，对马克思主义基本思想的未来持一种悲观失望的态度。但是，众所周知，马克思主义基本思想指导着我国革命、改革和建设取得了很大的成功。它对于我们当代大学生正确的人生观价值观的形成有着很大的帮助作用。鉴于此，我们必须正确认识《马克思主义基本原理概论》这门政治理论课程，提高对它的学习兴趣，认真的学习、理解、并执行马克思主义基本思想。 正文 调查概况 调查时间：2011年5月20日——2011年6月15日 调查地点：南阳理工学院 问卷发放：200份 问卷回收：200份 回收率：100% 调查形式：随机问卷调查 调查对象：南阳理工学院院系部分学生 调查内容：大学生价值观的调查 调查目的：此次调查关键是调查同学们对《马克思主义基本原理概论》这门课的看法和态度，了解一下大部分同学的个人信仰以及对马克思主义的认同感 ，同时我们也了解一下当代大学生对马克思主义基本思想的前景的看法。在此次调查的结果之上，我们会分析问卷中所反映的问题，并找出好的解决所出现的问题的方法。 二、调查内容 本次调查共设计12题，由三部分内容构成。 第一方面，主要了解学生对《马克思主义基本原理概论》课程的态度和看法以及教学工作的相关情况；第二方面，侧重于了解学生目前的基本思想情况和对马克思主义的了解情况 ；第三方面，调查了学生对马克思主义前景的看法。 三、调查结果与分析 3.1、学生对《马克思主义基本原理概论》课程的态度和看法以及教学工作的相关情况。 下面是第1、2、5、9题的分析： 第1题； 题目：你学习马克思主义的主要动力是什么？ A.个人兴趣 B.必修课程，为修学分及格万岁 C.马克思主义是科学的世界观和方法论有助于生活与学习 D其他 针对此题的问卷分析：选择A选项的有58人，站总人数的28%，男生有50人女生8人。选择B选项的有56人，占总人数的28%，男生36人，女生20人。选择C选项的有83人，占总人数的48.5%，男生45人，女生38人。选择D选项的有3人，占总人数的1.5%，其中男生0人，女生3人。根据兑点查报告的总结分析显示，大多数人都认为马克思主义理论对我们以后的生活学习都有一定的帮助作用个，并且还有不少人是对马克思主义有一定兴趣的，说明马克思主义在我国有一定的生存空间，并且有焊好的发展前景，但是同样存在一批对马克思主义没有一点兴趣的人，他们学习就是为了应付考试，这也显示出教育中存在的一些漏洞，需要老师慢慢的调整。从男生和女生所占的比例来说，男生在马克思主义方面总体上说比女