机械设计专业课程设计任务书.doc

机械设计专业课程设计任务书 机械设计课程设计任务书 1．题目： 带式运输机传动装置的设计 下图表示带式运输机传动装置的基本组成。 带式运输机的传动装置 1—电动机，2—V带传动，3一减速器，4—驱动滚轮，5—输送带，6一联轴器 2．课程设计的目的 (1) 综合运用机械设计课程和其它有关先修课程的理论及生产实践的知识去分析和解决机械设计问题，并使所学知识得到进一步巩固和深化。 (2) 学习机械设计的一般方法，了解和掌握常用机械零部件、机械传动装置或简单机械的设计过程和进行方式，培养正确的设计思想和分析问题、解决问题的能力，特别是总体设计和零部件设计的能力。 (3)通过计算和绘图，学会运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料等，培养机械设计的基本技能。 3．课程设计的内容 课程设计的内容包括传动方案设计、选择电动机、零部件的结构设计和强度计算等，其具体内容如下： (1) 传动装置的方案设计，进行传动参数的计算，传动零件、轴、键和轴承等的设计计算等； (2) 部件装配图(如减速器装配图)设计； (3) 零件工作图(如齿轮和轴等)设计； (4) 编写设计计算说明书。 4．课程设计的要求： 要求每个学生完成以下设计成果： 装配总图1张； 零件工作图2张； 设计计算说明书1份。 5、原始数据： 单级圆柱齿轮减速器技术数据： 双级圆柱齿轮减速器技术数据： 工作条件： 6、机械设计课程设计的步骤和学时分配如下： (1) 设计准备（2天） 了解设计任务书，明确设计要求、工作条件、设计内容和步骤，通过查阅有关设计资料，观看电教片和参观实物或模型等，了解设计对象的性能、结构及工艺性；准备好设计需要资料、绘图工具；拟定设计计划等。 (2) 传动装置的总体设计和传动件等的设计（2天） 拟定和确定传动方案；选择电动机；分配传动比；计算各轴上的转速、功率和转短；设计传动件；初算轴径；初选联轴器和滚动轴承。 (3) 减速器装配草图设计（4天） 绘制减速器装配草图；进行袖的结构设计和轴系部件设计；校核轴和键联接的强度以及滚动轴承的寿命，设计箱体和附件的结构。 (4) 完成减速器装配工作图（2天） 加深减速器装配图；标注主要尺寸、配合、零件序号；编写标题栏、零件明细表、减速器特性表及技术要求等。 (5) 绘制零件工作图（2天） 绘出零件的必要视图；标注尺寸、公差及表面粗拨度；编写技术要求和标题栏等。 (6) 编写设计计算说明书（2天） 写明整个设计的主要计算和—些技术说明。 (7) 准备答辩及答辩（1天） 7、减速器装配图的内容 一张完整的减速器装配图，除了必要的视图以外，还有以下内容需要完成。 (1) 标题栏及明细表 在装配图的右下角应附有标题栏，用以说明机器的名称、质量、图号及图样比例等。 装配图上应列出比例，零件的序号。名称和规格相同的零件同用一个序号，且只标注一次。零件(或组件)的序号应标注在视图外面，并填写在引出线一端的横线上，引出线的另一端指在所表示的零件的内部并在末端画—小黑点，引出线彼此不应相交，也不要与剖面线平行，—组联接件(如螺栓、螺母、垫圈)允许用公共引出线，然后标出各零(组)件的序号，序号应按水平及垂直方向排列，整个沿顺时针或逆时针方向的顺序编排。不能遗漏。 在装配图上必须编制明细表。明细表说明装配图上各序号零件(或组件)的名称、零件的代号、数量、材料及备注等。明细表安排在标题栏之上。 (2) 标注尺寸 装配图上应标注以下四种尺寸： (a) 配合尺寸。指各配合零件装配的尺寸、配合要求和精度等级，如滚动轴承内圆与轴颈的配合，外圆与轴承孔的配备以及齿轮和轴的配合等，在装配时可根据所注的尺寸和配合确定装配的方法。 (b) 安装尺寸。即减速器装在地基上的底面尺尺寸，地脚螺栓(或螺栓孔)的尺寸和位置。根据这些尺寸即可确定地基的大小，以及地脚螺栓的直径和安装位置。此外，应注出伸出轴的轴心线至底面的高度(中心高)，以确定与其他机组联接时地基的高度。 (c) 外形尺水。即确定减速器占据的空间位置所需的尺寸，如总长、总宽、车间布置及装箱运输时参考。 (d) 特性尺寸：传动零件中心距。 (3) 技术特性列表 在装配图的适当空白处列出减速器的技术特性数据，包括减速器的输入功率和转速、传动效率、总传动比，以及各级轴主要参数(对齿轮传动为模数、齿数和螺旋角等，对蜗杆传动为模数、齿致、蜗杆特性系数及蜗杆螺旋升角等)。技术特性数据可在装配图上列表表示。 (4) 编写技术要求 减速器的装配、调整、检验和维护等要求在视图上是无法表示的，应注在技术要求栏目内。技术要求写在装配图中地位较大的空白处，不同性能的机器（或部件），其技术要求是不同的。因此拟订某一机器或部件的技术要求时要进行具体分析。现将减速器的一些技术要求列举于下： (a) 装配前箱体