小学五年级语文下册全册完整教案(免费)(1).doc

76 - PAGE 1 - 1草 原 　 教学目标： 　　1．理解课文内容，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。 　　2．学习本课生字、新词，着重理解书后读读写写中的词语。练习用关联词语造句。 　　3．领会课文中对事物静态和动态的描写。 　　4．有感情地朗读课文，背诵课文第1自然段。 　　教学重点、难点： 　　1．通过语言文字展开想象，在脑海中再现课文所描写的生活情景。 　　2．具体体会课文中的静态、动态描写。 　　教学时间：　三课时 　　教学设计： 第一课时 一、教学目标： 　（一）初读课文，了解课文内容。 　（二）学习生字、新词，着重理解课后读读写写的词语。 　（三）弄清课文记叙顺序，给课文分段。 　　二、教学重点、难点： 　（一）学习生字、新词，着重理解课后读读写写的词语。 　（二）弄清课文记叙顺序，讨论如何给课文分段。 　 三、教学过程： （一）揭示课题，启发谈话。 　　在我国内蒙古、新疆等地有辽阔的草原。作家老舍访问内蒙时，身临其境，处在草原这一特定环境之中，油然产生了特殊的感情，目睹了蒙族人民待人接物的风俗习惯，又感受到了民族团结的深厚情意。作者把这些内容都活灵活现地写下来了。 　　我们学习的这组课文读写训练的重点是：事物的静态和动态。我们前面学的《鸟的