人教版必修三 第2课 罢黜百家_独尊儒术 40课件.pptxVIP

第2课 ;新儒学;1．西汉初年的“无为而治”：;1．西汉初年的“无为而治”： ①背景：秦末战火频繁，社会破坏严重 ②目的： ③具体政策：与民休息;“黄”：黄帝的学说，修身，养生。 “老”：老子的学说，治国，无为。;根据材料说出汉初“无为”的作用有哪些？;无为而治有何消极作用; 1．西汉初年的“无为而治”： 2．汉武帝的“有为”： ①背景：国力日盛； 割据势力，土地兼并，匈奴威胁 ;汉武帝刘彻（公元前156年~前87年）;2、董仲舒生平（前179 ---前104年）;11;2、董仲舒生平（前179 ---前104年）;材料一：“天子受命于天，天下受命于天子” 。;(1)“春秋大一统” “罢黜百家，独尊儒术”;三、“独尊儒术”提出的影响 ——儒学成为正统;讲经图;古代的太学;;北京国子监中的孔子像;2．西汉大兴儒学教育的影响;3、结果：儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，逐渐成为两千多年中国传统文化的主流思想;3、实质：借助天上的神权强化地上的皇权、以思想大一统巩固政治大一统，是一种思想文化专制;思考：汉代儒学为什么能成为正统思想？;汉武帝的真实目的是要加强专制主义中央集权，于是其他所有有助于实现这个目的的思想都是他吸取的方向，所以，他在统治过程中，既“独尊儒术”，有杂糅其他学派的思想。;有人认为：就其实质而言，“罢拙百家，独尊儒术”与秦朝的“焚书坑儒”是相同的。 请回答：你认为上述观点是否有道理？结合秦汉史实指出依据。;参考答案; 秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的裁制；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。 结果，始皇失败了，武帝成功了。 ——顾颉刚 ;知识巩固;3.儒学到了汉被赋予了新的含义（ ） A.人定胜天 B.无为而治 C.君权神授 D.仁政思想 4.汉武帝的“独尊儒术”主要利用了儒学的（ ） A.“己所不欲勿施于人” B.民贵君轻 C.性善论 D.大一统 5.从“百家争鸣”到“独尊儒术??的转变体现了( ） ①中央集权的强化 ②思想控制的加强 ③大一统的形成 ④儒学之外其他各个学派的消亡 A.②④ B.①②④ C.①③④ D.①②③;6、在争论“罢黜百家，独尊儒术”与“大一统”二者关系时，下面四人的结论，比较正确的是 A. 政治上的统一确保思想上的统一 B．董仲舒的学说适应专制统治的需要 C．汉武帝的政策使儒家思想逐步成为封建社会的统治思想 D．思想上的统一为政治上的统一服务 ;7、《史记》记载：“诸吕作乱，日蚀、昼晦。吴楚七国叛逆，彗星现，天狗过梁野。”这段史料：①反映了汉代儒家的思想观念②留下了后人研究天文学的宝贵资料③表现了封建史学家写史的局限性④古史对天象的记载缺乏研究价值 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ ;▼边境不宁 ▼诸侯王势力割据势力威胁中央集权 ▼土地兼并严重 ▼阶级矛盾尖锐;儒家思想经历：;董仲舒以后的新儒学与先秦儒学有何不同;评价; 董仲舒的“新儒学思想”的作用; 有人认为：就其实质而言，“罢黜百家，独尊儒术”与秦朝的“焚书坑儒”是相同的请回答：你认为上述观点是否有道理？结合秦汉史实指出依据。;; 秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的裁制；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。 结果，始皇失败了，武帝成功了。 ——顾颉刚 ;从秦始皇的“焚书坑儒”到汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”，你从中得到了哪些启示？