江苏省淮安市涟水县高级中学高一数学教学案设计分数指数幂（2）（无答案）.docxVIP

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2019-09-19 发布于福建
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江苏省淮安市涟水县高级中学高一数学教学案设计分数指数幂（2）（无答案）.docx

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涟水县高级中学高一数学教学案一、课题：分数指数幂（2）二、教学目标：理解分数指数幂的含义,了解实数指数幂的意义,掌握有理指数幂的运算性质,灵活地运用乘法公式进行有理指数幂的运算与化简,会进行根式与分数指数幂的相互转化. 三、教学重点:分数指数幂的运算. 四、教学过程：（一）问题情景：，，（二）学生活动：（三）建构数学： 1、分数指数幂： ⑴ ⑵ ⑶的正分数指数幂等于，的负分数指数幂没有意义。 2、分数指数幂的运算性质：（四）数学运用：例1：计算： ⑴ ； ⑵ ； ⑶ ； ⑷ ；例2　化下列根式为分数指数幂： ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ 例3.求下列各式的值： ① ② 例4.已知，求的值。（五）课堂练习： **解下列方程： ① ② （六）课堂小结：（七）板书设计：教学后记：序号：B21 高级中学高一数学作业序号：B21 班级　　　　　　　姓名　　　　　学号　　　　　　　一、填空题： 1.下列运算中,正确的序号是 (1) (2) (3) (4) *2.若,则等于 3.对任意的实数,下列各式中恒成立的序号是 (1) (2) (3) (4) 4、化解 5.下列根式,分数指数幂的互化中,正确的个数是 (1) (2) (3) (4) 6.化简下列各式（1）；（2）； ; (4) ; （6） 7.若化简 8.*(1)若则 , , ; **（2）若，则___________；。 9、要使有意义，则x的取值范围是_________________。二、解答题： 10、计算: ①； ②已知，求的值。