人教版必修三 第7课 启蒙运动的兴起 81课件.pptVIP

30.与中国明末清初产生的早期反封建色彩的民主启蒙思想相比，欧洲启蒙运动时期的突出特征包括①代表早期资产阶级利益和要求 ②从法律角度论证社会变革的合理性 ③反对君主专制 ④强调“公民意识” A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ P.31--学思之窗 思维过程： 1、题目的关键词是什么？ “继承”、“发展” 2、那材料中的关键词呢？ “理性”； “思维这的悟性成为衡量一切的唯一尺度” 学思之窗---参考答案： 启蒙思想家继承人文精神—尊重人和人的意愿、如“不承认任何外界的权威” 启蒙思想家发展人文精神—按照自己的意愿建立理想社会 ，如“思维着的悟性成为衡量一切的唯一尺度”—理性 人权去反对神权； 民主去反对专制； 科学去反对迷信； 自由平等去反对禁锢、特权。 西方人文主义精神的发展 1.古希腊的人文精神：智者学派对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极促进作用。它的某些思想是西方思想史上人文精神的最初体现。 2.文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义：批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由是文艺复兴及宗教改革时期人文主义的主要诉求。 3.启蒙思想对人文主义的发展：启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益建构政治制度的高度。 讨论： 和文艺复兴运动相比，启蒙运动时期的人文主义有了哪些发展？ 1、18、19世纪欧洲的浪漫主义在“人是万物的尺度”和“理性”等传统人文精神之外，又为人文精神增加了人的情感、个性、尊重自然和宽容心态等新内容。P117 2、启蒙运动在人、自然、国家、宗教和科学的相互关系上对人文主义思想的发展做出重要贡献。 P122 批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由是文艺复兴及宗教改革时期人文主义的主要诉求。 P112 ——根本原因是欧洲资本主义经济进一步发展的要求，资产阶级要求进一步提高经济和政治地位。 三、试对文艺复兴和启蒙运动作比较： 它们都是对人文精神的发展，都是思想解放运动，对历史都产生了深远影响。 2、不同： 1、相同： 文艺复兴是资本主义萌芽的产物； 启蒙运动是资本主义发展的结果。 文艺复兴的主流是人文主义思想，追求现世幸福，其矛头指向封建神学； 启蒙运动的核心是理性主义，追求的是人的全面自由和平等，矛头直指整个封建专制制度及其宗教思想体系。 阅读材料回答问题 材料一：斯宾诺莎说：“如果强迫有不同思想的人只能按照最高当局的命令说话，就必然造成可悲的果。” … …人越自由，便越自觉遵守他的国家的法令。洛克认为，在自然状态下，人都是自由、平等的，任何人都不能侵犯他人的生命和自由。 （1）归纳材料一所反映的观点。 思想自由，行动守法； 自由、平等和生命安全是人不可侵犯的权力。 材料二：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生下来在腿上就带着踢马刺吗？ … …一切享有各种天然能力的人，显然是平等的… …除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。——《伏尔泰语录》 （2）材料二体现了什么思想？应如何评价？ 体现了自由平等、天赋人权。 为反对封建专制起了积极作用。 材料三：政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免吧权力委托为一个人，几个人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不变的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互约束，即权力要分开掌握和使用。 ——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》 （3）材料三所体现的是什么思想？请结合所学的知识，谈谈这种思想在政治上的实践，并指出这种思想在历史上的深远影响。 思想：体现了分权制衡的思想。 实践：美国的民主共和制，把国家权力分为立法、司法、行政，分别由国会、联邦法院、总统所掌握。 影响：提出了反对封建专制在政治制度上的具体解决办法，为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。 （4）在自由这个问题上，材料二与材料三各侧重于什么？ 材料二侧重于要求自由平等，天赋人权； 材料三侧重于保护自由与人权。 材料二：文艺复兴时期的许多绘画作品一扫中世纪呆板拘谨的宗教气息，展示了人性的关。下面是三幅不同时期以圣母和圣婴为题材的宗教绘画作品。——恩格斯 (2)材料二中，哪幅绘画作品最能体现上述思想?你的依据是什么?(3分) 作品一最能反映这一思想。(1分) 因为它更接近人间母子亲情．能充分体现文艺复兴时期的人文主义精神。(2分) (3)启蒙运动如何发展了文艺复兴的核心思想? (3分) 理性是衡量一切的唯一尺度。(3分) (能答出“理性”即可得2分．表述完整得