2020三年级语文下册第七单元口语交际劝说教案反思新人教版.docVIP

Page 4 口语交际 劝说 教学导航 [教学目标] 1.了解和感悟语言的技巧，与人交流态度真诚。 2.了解和感悟劝说的技巧，能态度真诚地劝说别人。 3.了解和感悟劝告语言的特点和技巧，鼓励学生回忆和了解生活中的具体事件和情境，充分考虑对方的身份的地位，能动之以情、晓之以理地进行得体的劝说。 4.继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚，把句子说通顺。 5.让学生了解语言的特点，培养倾听别人发言的习惯。 6.记住别人发言的要点。 7.能主动提出问题与他人交流。 8.能流利地回答别人的提问。 [教学重难点] 了解和感悟语言的技巧，与人交流态度真诚。了解和感悟劝说的技巧，能态度真诚地劝说别人。继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚，把句子说通顺。 培养学生说话时态度自然大方，声音响亮的习惯，乐于表达自己的想法，学会倾听，养成尊重别人的好习惯，并培养与他人合作的意识。 [教学课时]1课时 [教学准备]多媒体课件 教学过程 第一课时 一、创设情境，导入话题。 １．多媒体出示谚语，学生齐读。 （１）此时无声胜有声。 （２）听君一席话胜读十年书。 （３）良药苦口利于病，良言逆耳利于行。 （４）良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ２．激发学生根据生活经验和自己平时的积累，相互间说一说对以上言语的理解。 ３．教师小结，导入课题：这些言语形象生动的说明了在平时交流中语言的艺术性，这节课我们就