6指数与指数函数教学课件.ppt

考点探究 点评：(1)解指数方程要注意同解变形，所以验根是必不可少的一个环节；(2)实质上是转化为一个关于t在某区间的二次函数的最值问题．借助换元法解题时，千万不要忽视了换元后“新元”的取值范围．不少同学在解答本题时，当换元后，误以为只要方程y2－4y－m＝0有实根就行了，从而直接由Δ＝(－4)2－4(－m)≥0得m≥－4，得出m的取值范围为[－4，＋∞)这一错误结论． 考点探究 变式探究 4．(1)设0a1，则关于x的不等式a2x2－3x＋1ax2＋2x－5解集是________________． (2)若函数y＝4x－3·2x＋3的值域为[1，7]，则实数x的取值范围是________________． {x|2x3}　 (－∞，0]∪[1，2] 考点探究 考点5 指数函数与其他知识的综合运用 考点探究 考点探究 考点探究 点评：利用单调性可以解决与指数函数有关的值域问题．指数函数本身是非奇非偶函数，但是与指数函数有关的一些函数则可能是奇函数或偶函数．要注意使用相关的概念和性质解决问题． 考点探究 变式探究 考点探究 考点探究 感悟高考 考情播报 1.虽然近五年在该部分单独命题数为0，但幂的运算性质、指数函数的图象及性质有可能会成为今年高考命题的热点. 2.常与函数的单调性、最值、零点等性质以及方程、不等式、等比数列的有关运算等交汇命题. 3.题型以选择题、填空题为主，属中低