搭石教学设计.讲义教材.docVIP

1 《搭石》教学设计 教学目标： 　　知识与技能： 1、认识“谴、惰、俗、协、序、绰、伏”7个生字，会写“洪、暴、猛、涨、裤、惰、稳、俗”等11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、理所当然、清波漾漾”等相关词语。 2、正确,流利,有感情地朗读课文,感受乡亲们默默无闻,无私奉献的精神,并从中受到感染,熏陶. 　　过程与方法：让学生在自主、合作、探究过程中理解课文内容。学习作者仔细观察,生动描写的方法,培养留心观察,用心感受的习惯.　　情感态度与价值观：感受乡亲们默默无闻,无私奉献的精神,并从中受到感染,熏陶. 教学重点：感受文章的语言美， 自然美和乡亲们默默无闻,无私奉献的精神。 教学难点: 体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。体会搭石上蕴含的美，感受乡亲们的美好情感，并从中受到感染、熏陶。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、复习导入，引出搭石。 　　1、上节课，同学们已经学习了《搭石》这篇课文，知道了作家刘章爷爷的家乡是个非常美丽的地方。那里有连绵起伏的山峦，有郁郁葱葱的树木，还有一条清澈见底、潺潺而流的小溪。但最让 刘章爷爷难忘的还是那平凡而又普通的搭石。（出示课件） 　　2、今天这节课，让我们再次走进这个美丽的地方，