“初中学生社会责任感养成研究”课题中期检查报告.docVIP

“初中学生社会责任感养成研究”课题 中期检查报告 课题主持人：刘永军 《初中学生社会责任感养成研究》是我校于2011年在郴州市教育科学研究院和郴州市教育科学规划领导小组立项的“十二五”规划课题。本课题于2011年5月开题，预计到2013年6月结题，历时2年时间，现将前一阶段的研究工作整理汇报如下： 一、课题研究的背景和价值 （一）研究背景 “天下兴亡，匹夫有责”，只有具备高度责任感的人才会对家庭负责、才会对社会负责，才会努力工作、报效祖国！在经济全球化和国际竞争日趋激烈的大背景下，对人的社会责任感和时代使命感的要求越来越高。国家需要培养具有强烈社会责任感的一代新人参与国际竞争。国际21世纪教育委员会的报告《学习——内在的财富》中指出：“在现代社会里越来越需要教育为培养个人的判断力和责任感做出贡献。”而社会责任感则是指人们对自己、他人、集体、社会、国家所承担的职责、任务和使命的一种强烈的自觉意识和崇高的情感、意志。青少年时期是养成社会责任感的关键时期，现在青少年学生中存在着许多缺乏责任的问题，诸如学习松懈、违纪犯规、随意损坏公物、污染环境、得过且过、醉心玩乐、沉溺于长期上网，甚至沉迷于凶杀、色情等不健康的网络垃圾，对他人、集体、社会漠不关心等等，这种情形很难指望他们将来能担负起振兴中华，实现中华民族伟大复兴的历史使命，更难指望他们将来在国际竞争中立于不败之地。而学校是培养学生责任感