苏教版四年级下册教案语文.docVIP

培养良好的学习习惯(两课时) 坚持写日记 教学目的要求： 指导学生仔细观察插图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的习惯。 教学重点难点： 引导学生明确写日记的意义、要求，学会方法，并在实践中逐步养成坚持写日记的好习惯。 教学过程： 导入新课 同学们，你们平时作文时，有没有出现过看到作文题目绞尽脑汁、咬破笔尖也不知写什么、怎样写的现象？大家都想知道怎样才能写好作文。一些大作家教给我们一些好办法，请听——（鲁迅、矛盾、老舍的名言） 听了刚才的几段话，你觉得怎样才能写好作文？ 小结：要想写好作文，必须勤于观察，勤于积累，把观察所得随时记下来。写日记就是一种较好的方法， 讲明写日记的意义 读《雷锋日记选》中的几篇日记。 观察图画，交流所得 自己观察几幅插图，小组内讨论交流，你从书上出示的图或例文你懂得了么？ 全班交流。 △ 写日记有一定的格式 △ 写日记有端正的姿势 写日记要坚持 要持之以恒 看到的、听到的、想到的都可写 用自己的语言写想说的话 重点学习日记格式及写法 交流板书格式 年 月 日 天气 星期 自读书上出示的三则日记，了解大体的日记内容 a 找春天 b 学打字 c 过生日 布置作业 每人准备一本日记本，天天记日记。 爱