2011年中考物理总复习的实践与思考.docVIP

初中物理总复习的实践和思考 初中物理知识点分散，总复习时难度较大，教师感到茫茫题海，无从下手。怎样从宏观（整体复习方案）、微观（课堂教学模式）、复习教学的研究及学生心理等方面进行调控，以提高复习效率，收到事半功倍的效果，下面就以上几个方面谈谈我们在近几年初三物理复习中的实践和思考，以达到抛砖引玉之目的。 一、我们的实践： 宏观上：制定严密的计划，采用三轮复习法 中考复习计划要严密：整个的大计划及周复习计划，还要细到每节课的复习计划、复习目标、重难点是什么？计划还要全：学案的安排、中考指导的使用、复习过程中的阶段性过关测试等，全县组织的模拟测试，对实验操作的复习和练习，也要有合理的应对策略和安排。鉴于现在中考命题指导思想的逐渐转变，从宏观上进行三轮复习是必要的。　 第一轮复习：抓住课本以夯实基础（约10周时间） 初二的内容学习时间较长，学生很多已遗忘，另外学生在学初二物理时，能力还不够强，对学习的内容掌握的不是很牢固，所以对初二物理的复习，遵循按章节从目标导学、重难点处理、课前准备、课堂复习、课后练习、反思提高的环节进行，用6周的时间复习初二的内容。而初三内容因为已复习很多遍，所以适合大单元的形式复习。如分成“简单机械和功”、“ 能量”、“欧姆定律”、“电功和电热”、“电磁现象”、几大块，当然重点还在第三、四两块，用4周的时间复习完初三的内容。 复习时可先由学生看课本再现知识，在学案