发展心理学测评练习题答案.docVIP

发展心理学阶段测评一 ◇ 本卷共分为1大题20小题，作答时间为120分钟，总分100.0分， 60分及格。 ◇ 试卷来源：出头教育 本套试卷含有主观题，针对主观题请自行参考解析评分 单选题 1、(单选题)本题共20小题，每小题5分，共100分，在每小题给出的几个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1初中生最先认知的表情是 A、轻蔑B、恐惧C、高兴D、惊讶 参考答案：C您的答案：B 收藏本题 纠错 展开解析 2对初中生心理发展影响最大的是 A、老师B、知心朋友C、父母D、邻里朋友 参考答案：B您的答案：未作答 收藏本题 纠错 展开解析 3青少年把与自己年龄接近的异性作为向往的对象，在集体活动中热衷于在异性面前表现，此时他们的青春期性意识的发展处于 A、性反感期B、牛犊恋期C、接近异性的狂热期D、浪漫的恋爱期 参考答案：C您的答案：未作答 收藏本题 纠错 展开解析 4研究发现，高中生注意品质中明显优于初中生的是 A、注意的稳定性B、注意的分配C、注意的集中性D、注意的转移 参考答案：B您的答案：未作答 收藏本题 纠错 展开解析 5高中生的阅读兴趣主要是故事类书籍、文学类书籍以及 A、图画类书籍B、童话类书籍C、民间传说类书籍D、思想类书籍 参考答案：D您的答案：未作答 收藏本题 纠错 展开解析 6关于人们的个别差异，心理学家们给出了不同的解释，其中坚持场独立一场依存类型说的是 A、卡特尔B、奥尔波特C、威特金D、吉尔福特 参考答案：C您的答案：未作答 收藏本题 纠错 展开解析 7苛勒根据猩猩学习实验结果提出了顿悟说，下列不属于识别顿悟指标的是 A、具备达到目的的途径B、在一定的停顿后由错误行动突然过渡到正确行动C、正确的反应有一个良好的保持D、正确的反应可以迁移 参考答案：A您的答案：未作答 收藏本题 纠错 展开解析 8个体按某种规则或操作程序顺利完成某种智慧任务或身体协调任务的能力被称为技能，其形成的基础是 A、尝试B、练习C、发现D、领会 参考答案：B您的答案：未作答 收藏本题 纠错 展开解析 9认知心理学家认为一组论据和一个关系组成了词语表达意义的最小单位，并将其命名为 A、规则B、概念C、原理D、命题 参考答案：D您的答案：未作答 收藏本题 纠错 展开解析 10在动作技能的学习中，一下属于导致练习成绩出现起伏的内部原因是 A、学习环境B、练习工具C、教师指导的改变D、学生冬季的变化 参考答案：D您的答案：未作答 收藏本题 纠错 展开解析 11通过很多有关动作技能保持的实验研究，总的结论正确的是 A、越是复杂的动作技能，保持的时间越长B、动作技能的保持不如知识的保持牢固C、越是简单的动作技能，保持的时间越长D、简单动作技能在保持时间上具有优越性 参考答案：A您的答案：未作答 收藏本题 纠错 展开解析 12一个人自觉地确定道德目的和动机，并支配、调节行动，克服困难，以实现一定道德目的和动机的心理过程，称为 A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 参考答案：C您的答案：未作答 收藏本题 纠错 展开解析 13学生出于对自然现象的好奇而产生强烈的学习物理的兴趣，这种学习动机属于 A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高的内驱力D、成就内驱力 参考答案：A您的答案：未作答 收藏本题 纠错 展开解析 14道德认识形成的关键是 A、道德观念的形成B、道德信念的确立C、道德情感的形成D、道德评价能力的发展 参考答案：B您的答案：未作答 收藏本题 纠错 展开解析 15在下列各项中，属于或可引起远景性内在学习动机的是 A、物质奖励B、兴趣C、老师表扬D、志向 参考答案：D您的答案：未作答 收藏本题 纠错 展开解析 16教师根据对某一学生的了解而形成一定的期望，就会使学生的学习成绩和行为表现发生符合这一期望的变化，这一现象称为 A、皮格马利翁效应B、霍桑效应C、奥苏伯尔效应D、阿特金森效应 参考答案：A您的答案：未作答 收藏本题 纠错 展开解析 17根据教学监控的对象，可以把教师的教学监控能力分为自我指向型和 A、任务指向型B、他人指向型C、动机指向型D、学生指向型 参考答案：A您的答案：未作答 收藏本题 纠错 展开解析 18在心理与教育研究领域中，测量必不可少的要素不包括 A、客观事物或事件B、量表C、数字或符号D、法则 参考答案：B您的答案：未作答 收藏本题 纠错 展开解析 19信度是考察某一测验可靠性的重要指