教学设计：国家财政（李跃华）电子教案.docVIP

1 《国家财政》教学设计 福建省三明市新课程培训“同课异构”公开课 学校：北京市顺义牛栏山一中 教师：李跃华 学科：思想政治 年级：高一年级 【设计思想和理论依据】 本课主要采用案例教学法讲授国家的财政作用和财政的收入与支出。通过对改革开放30年来我国不断增长的财政收入和更加关注民生的财政支出，来说明财政在国家经济生活中的重要作用。同时，引导学生结合福建省三明市“支农惠农”政策，以小组讨论的方式完成财政作用的应，体现“以例激趣——以例说理——以例导行”的思想，实现知识逻辑与生活逻辑的统一。 案例教学法是利用案例作为教学媒介的一种教学方法。案例教学法不同于其它教学法中的案例分析，尽管两者都是利用案例来进行课堂教学，但案例教学法的教学模式是：案例—理论—案例，案例既是课堂教学的出发点，又是落脚点，探究案例需要学习理论，学习理论是为了探究案例。 【教学背景分析】 1．教学内容分析 本课所讲授的是《经济生活》第三单元收入与分配中第八课第一框题“国家财政”的教学内容。 社会所创造出来的财富不能全部由个人支配，为了使政府能够顺利地承担自己的各项职能，政府必须参与社会财富的分配。在介绍了我国个人收入分配的有关知识后，本课教材侧重引导学生认识政府是如何参与社会分配的，即有关政府财政收入与支出的一般知识，帮助学生感受财政在我国社会经济发展中所起到的巨大作用。 第一目：财政及其作用。 （1）财政的含