教学计划表格写字.pdf

隆回县麻塘山乡青山九年义务制学校 二〇一 八 年 上 学期 学科教学计划 科目： 写字 班级 ： 一年级 授课教师： 刘香 制定时间： 3 月 3 日 教 务 处 意 见 班 级 通过一学期的写字教学，大多数学生已经具备基本的写字能力，掌握了基本的 学 笔顺规则，能够分辨正确的写字姿势、坐姿和握笔姿势。但是，有部分学生在自己 生 写字时不按笔顺规则写，有的学生由于学前已经养成不正确的握笔姿势，现在纠正 情 起来很难。大多学生在刚写字时有比较正确的写字姿势和坐姿，但时间一长就不能 况 保持，需要老师不断提醒，纠正。同时，学生将字写好还需要加强指导和训练。 分 析 教 1、让学生养成良好的写字姿势，即“头直、身正、肩平、足稳，一拳、一尺、 一寸”，防止握拳式和搭扣式的错误握笔姿势，帮助学生逐渐养成良好的写字习惯。 2、将基本笔画和平时所学生字相结合， 让学生掌握基本笔画的写法， 初步感受 学 基本笔画构成生字的方法和变化，使学生将字写正确的同时，尽量把字写好。 3、让学生在写字中感受到写字的快乐，初步感受到汉字的形体美。 4 、通过平时作业评价、 写字竞赛和优秀作业展评等形式， 激发学生写字的兴趣 目 和积极性。 标 1、掌握正确的握笔方法和运笔方法，把握合适的书写力度，提高书写的速度。 2、学习竖提、竖弯、撇折、撇点、横撇、横钩、卧钩、斜钩、 3、综合练习课时。 用含有所学笔画的字组成的词语练习写字， 复习巩固所学的 教 生字新词。 材 4、学生习作欣赏。 分 析 5、写字水平评价。 期中、期末各一次， 采用他人评价和自我评价相结合的方式， 对学生的写字水平做出阶段性的评价。 1、调动学生学习积极性、主动性，培养学习语文的兴趣。 2、结合写字课，研究汉字，重点指导规范。 3、鼓励课外书写，培养学生天天写字的习惯，鼓励学生“提笔就是练字时” 。 4 、制定评价方案，建立每月一过关制度，通过评议找出自己的优点及不足。 提 5、为孩子们搭建展示的平台， 把好的字及时粘贴在墙上， 要鼓励优秀的学生树 高 立更高的目标，使他们更优秀，鼓励他们多练多写多展示。 质 6、为孩子们搭建展示的平台， 把好的字及时粘贴在墙上， 要鼓励优秀的学生树 量 立更高的目标，使他们更优秀，鼓励他们多练多写多展示。 的 措 施 教 3 月，进行基本笔画训练的同时，反复强化训练学生的正确的写字姿势和握笔姿势。 4 月，进行基本笔画与熟字相结合的训练。 学 5 月，继续进行 4 月的教学重点。 进 6 月，教将基本笔画与常见偏旁结合训练，逐渐培养学生独立观察汉字结构、读帖、 描红的能力，在写正确的基础上写好，并逐渐养成在写字中自觉保持正确写字姿势 度 的习惯。 表