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引领实验探究 提高教学实效 淮安市开明中学 惠慧 摘 要：实验是探究问题、获取知识与创新的重要手段。提高生物实验的有效性，引导学生自主进行实验探究，从问题的提出到解决的过程，学生可自由发挥他们的想象力，自主动手实验，创造思维得到更好发展。 关键词：生物 实验教学 探究 有效性 在生物科学的发展中，实验一直是探究问题，获取知识与创新的重要手段。传统的实验大多为验证性实验，学生先被告之结论，再由教师手把手教如何进行实验操作，学生成了完成实验的机器，完全没有思考和创新的过程，扼杀了学生的自主性和能动性。重结果，轻过程的教学模式使学生只知其然，不知其所以然，使生动有趣的“生”物知识变成乏