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. . 第二章 声现象 一、声音的产生 声音是由于发声体的振动产生的。 一切发声的物体都在在振动。 声源：能够发声的物体。声源既可以是固体，也可以是液体或气体。 振动一定会发声，但发出的声音人不一定会听到（如果物体不振动，是决不会发出声音的） 振动停止，发声也停止。 注意：“振动停止，发声也停止”是指当发声的物体停止振动时，发声体将停止发声，但原来发出的声音仍在介质中继续传播，直至消失，所以不能理解为“振动停止，声音消失”。 二、声音的传播 （1）声音的传播需要介质。真空不能传声，因为没有传播声音的介质。 （2）介质：声传播所需要的物质，介质可以是固体、液体或气体。 （3）声波：声以波的形式在介质中传播。 注意：一般情况下，我们听到的声音是由空气传播的，传播的具体过程是:物体的振动引起周围空气的振动，形成声波，以声波的形式向外传播，被人耳接受，人就听到了声音。在真空状态下，因为发生声体周围没有介质，无法形成声波，因此不能将振动向外传播，也就不能传声。 三、声速 （1）声速：声音在介质中传播的速度叫声速，它的大小等于声音在每秒内传播的距离，单位m/s，读作：米每秒。 （2）影响因素：声音的传播速度与介质的种类和温度有关。 （3）规律：声音在不同介质中传播的速度不同，原因是：介质不同，其传播声音的性质、方式也不同。声音在固体中传播最快，其次是液体，空气中的传播速度最慢;同一种介质，当它温度改变时，传播声音的速度也有差异。 （4）大小：15℃，声音在空气中的传播速度为340m/s. 四、回声 （1）形成：声音在传播过程中遇到较小的障碍物会绕过去，遇到较大的障碍物，会反射回来形成回声。 （2）人耳听到回声的条件：人耳分清前后两个声音的时间间隔至少为0.1s,如果时间差少于0.1s，人耳就无法辨别出回声与原声，此时回声和原声混合在一起，起到加强原声的作用，声音听起来变得响亮。因此在一般条件下，我们距离障碍物至少17m才能听到声音。 （3）应用：可以利用回声册距离，如测海底的深度等等。在利用回声现象求距声源的距离s=vt/2，v表示声速，t表示时间。 知识拓展：不同的障碍物吸收声波的能力不同。通常，松软多孔的表面吸收声波的能力强。如果障碍物对声音的吸收作用强，可以减弱回声。例如，在剧场，特别是在录音场所，为了增强原声的效果，会在场所内加设布制屏障吸收声音。在坐满人的教室里讲话，回声不明显的原因之一是原声被吸收，回声较小。 五、我们怎样听到声音 1.人耳的构造 2.骨传导 （1）人耳感知声音的途径：空气传声和骨传声。 听小骨、半规管、前庭（2）骨传声：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，叫做骨传导。 听小骨、半规管、前庭 声源听觉神经鼓膜振动头骨、颌骨空气震动 声源 听觉神经 鼓膜振动 头骨、颌骨 空气震动 听觉神经 听觉神经 3．人听到声音的条件 人耳听到声音必须具备三个条件：声源、介质和良好的听觉器官。 人耳听到声音的过程：发声体因振动而发出声音，并以声波的形式向远处传播；声波传到耳中，引起鼓膜振动；再经过其他组织刺激听觉神经，听觉神经把这种信号传递给大脑，就产生了听觉。 4.双耳效应和立体声 （1）概念：同意声源到两只耳朵的距离往往是不相等的，这样就会造成声音到达两只耳朵的时间、强弱不同，人就是根据两只耳朵所听到声音的这些差异，确定出声音传来的方位这就是双耳效应。 （2）原因： eq \o\ac(○,1)对同一声音，两只耳朵感受到的强度不同； eq \o\ac(○,2)同一声音，两只耳朵感受到的时间不同； eq \o\ac(○,3)同一声音，两只耳朵感受到振动的步调不同。 （3）根据双耳效应听到的同时来自不同方向的同一方向的同一声音就是立体声，人听到立体声的条件：一是耳朵完好；二是至少有两个扬声器。 六、声音的特性 1.音调、响度和音色组成了声音（乐音）的三要素。 项目 音调 响度 音色 概念 声音的高低 声音的大小或强弱 声音的特色 决定因素 频率 振幅和距离 发声体本身，如材料、结构等 描述 尖细和低沉 响亮或微弱 改变方法 改变发声体的松紧、长短、粗细等 改变振幅的大小等 改变发声体的材料或结构等 描述 如尖锐刺耳 如震耳欲聋 如闻其声知其人 说明 频率：是指物体在1s内振动的次数，表示物体振动的快 慢，单位是赫兹，简称赫，符号是Hz （声音的音调越高，波形越密） 振幅：是指物体振动时偏离中心位置的最大距离 注意：人能感受到是声音的频率范围为20～2000Hz。高于2000Hz的声音叫超声波，低于20Hz声音叫次声波。所以人类听不见超声波和次声波。 2.探究实验 探究：响度与什么因素有关？ （1）过程：如图，将系在细绳上的乒乓球轻触正在发生的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度。 使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验