《卖火柴的小女孩》第三课时》-(精选)课件.pptVIP

谢 谢！ * 卖火柴的小女孩 第二次 第五次 第四次 第三次 第一次 渴望 幻想 第几次擦燃火柴 大火炉 温暖 烤鹅 温饱 圣诞树 快乐 奶奶 疼爱 飞走 幸福 总结学法： 1、自由读课文，找出描写幻想的句子。 2、联系上下文说现实 3、对比幻想和现实谈体会。 4、有感情朗读段落。 她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 这两个“幸福”一样吗？该怎么理解 第一个“幸福”是因为小女孩临死前是在美好的幻想中度过的，所以是幸福的。 第二个“幸福”是说小女孩死了，再没有寒冷、没有饥饿和没有痛苦，就彻底幸福了。 谁也不知道她曾经看到过那么美丽的东西，她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。 安徒生用虚实结合的方法，通过残酷的现实与美丽的幻想对比，反衬出小女孩的悲惨命运，揭示了当时社会的黑暗。 你别问这是为什么？ ? 妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下一个。 你别问，这是为什么？ ? 爸爸给我穿上棉衣，我一定不把它弄破。 你别问，这是为什么？ ? 哥哥给我一盒歌碟，我选出了最美丽的一页。 你别问，这是为什么？ ? 晚上，我把他们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝。 你别问，这是为了什么？ ? 我把蛋糕送给她吃，把棉衣给她去档风雪，在一块唱那最美丽的歌。 ? 你想知道她是谁？请去问一问安徒生爷爷—— 她就是卖火柴的那位小姐姐。 作业布置 1.把你想对小女孩说的话写下来。 2.课后阅读安徒生的其他童话作品。 *