08热动课程设计2011.docVIP

课程设计（学年论文） 说明书 课题名称： 工程应用软件实习 专业班级： 2008级热动 （ ）班 学生学号： 学生姓名： 学生成绩： 指导教师： 叶 晓 江 课题工作时间： 2011.12.19 至 2011.12.30 武汉工程大学教务处 一、课程设计的任务和要求 要求：1、熟练掌握AUTOCAD绘图软件 2、学习使用鸿业暖通空调设计软件HY-ACS和鸿业暖通空调负荷计算软件 HYACS-Load；具有收集、加工各种信息及获得新知识的能力；能提出并较好地的实施方案。 2、掌握负荷计算的使用流程。本部分重点：熟悉计算界面；了解传热系数反算保温厚度的功能；熟练应用批量修改功能、快速报表的功能、房间管理器和跨工程复制功能。 3、初步进行空调水系统、风系统设计。本部分重点：掌握空调水系统、风系统快速的平面绘图功能，能够完成智能的提取生成系统图和进行水力计算。 4、工作努力，遵守纪律，工作作风严谨务实，按期圆满完成规定的任务。 5、综述简练完整，立论正确，论述充分，结论严谨合理；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确。 6、工作中有创新意识，对前人工作有一定改进或独特见解。 7、内容不少于3000字，图和计算结果可以打印。 任务： 利用HYACS-Load软件，计算某办公室夏季空调负荷，室内设计温度tn=27度， 已知条件：1）屋顶：序号2，III型，K=1.16，F=40m2 2）南窗：双层玻璃钢窗，浅色窗帘，F=16m2 3）南墙：砖墙，序号1，II型，K=1.55，F=22 m2 4）内墙：邻室包括走廊温度与房间同 5）室内有8人工作，工作时间8:00-16:00。 设计6层办公大楼空调系统，完成办公大楼的管道的布置及水力计算。 设计太阳能电池性能测试系统的测试台架（含平面图和立体图，有轮子，可以移动，也可以固定）。台架采用40×40×3 mm的等边角钢制作。 台架I包括：（1-6组设计的内容） 太阳能电池板：430×280×30 mm，有4块，要求安装好后可调节方向 数据采集仪：360×220×110 mm 辐射计：直径180 mm，接收太阳辐射 辐射计主机：260×180×80 mm 巡检仪：300×100×90 mm 台架II包括：（7-11组设计的内容） 立式电脑主机：400×180×420 mm 液晶显示器底座：200×170×10 mm 键盘：450×150×15 mm 鼠标垫：300×170 mm 巡检仪：300×100×90 mm Testo 400：250×80×50 mm 紊流计支座：直径130 mm，支撑杆高980 mm（直径10 mm） 二、进度安排 第一周 第二周 周一 讲授AUTOCAD软件 周一 讲授HY-ACS软件 周二 测试台架设计 周二 管道布置及水力计算 周三 测试台架设计 周三 管道布置及水力计算 周四 讲授HYACS-Load软件 周四 整理课程设计报告 周五 完成空调负荷计算 周五 答辩 三、参考资料或参考文献 1、(美) 汪善国著.空调手册. 北京: 机械工业出版社, 2006. 2、赵荣义主编.简明空调设计手册. 北京: 中国建筑工业出版社, 1998. 3、路诗奎,姚寿广编.空调制冷专业与制冷技术课程设计指南. 北京: 化学工业出版社, 2005. 4、（美）海因斯，（美）维尔森 编著，陈超 等译. 供热通风与空气调节系统设计手册. 北京: 机械工业出版社, 2008. 5、孙巍，孙光远. 供热通风与空气调节工程施工技术. 北京: 化学工业出版社,2011. 6、韦节廷. 空气调节工程, 北京: 中国电力出版社, 2009. 7、赵荣义. 空气调节(第四版). 北京: 中国建筑工业出版社, 2009. 8、HY-ACS软件及演示包 指导教师签字：叶晓江 2011年 11 月 25 日 教研室主任签字： 年 月 日 四、课程设计（学年论文）摘要（中文） 五、课程设计（学年论文）摘要（英文） 课程设计（学年论文）说明书 七、指导教师评分 评价内容 具 体 要 求 权重 评价 调查论证