通过神经系统的调节 第2课时 教案.docVIP

《通过神经系统的调节》教案 （第2课时） 10101910203 刘雨丝 章节名称 通过神经系统的调节（必修3第2章第1节） 计划学时 2课时 学习内容分析 本节的主要内容是神经调节的基本方式和神经系统的功能。 本节内容较多，拆分为两个课时，第1课时介绍了兴奋在神经元上及神经元间的传导与传递，第2课时着重介绍“神经系统的分级调节”及“人脑的高级功能”。本节课为第2课时，在内容上是第1课时的延伸，是从机制到功能的深入浅出，是了解神经系统必不可少的一部分内容。 学习者 分析 上一节课已经学习了神经系统调节的基本方式，本节课会在此基础上介绍神经系统的功能。上一课时的内容是对神经调节机制的探讨，相对来说，本课时更偏向于了解一些比较贴近生活的知识，因此，在讲解课本内容之余，可适当拓展话题，既能激起兴趣，又能增长见识。 教学目标 课程标准：概述人脑的高级功能。 知识目标： = 1 \* GB3 ①概述中枢神经系统的组成。 = 2 \* GB3 ②概述人脑的高级功能。 能力目标：通过讨论课本的“资料分析”等话题，培养分析、比较、归纳等逻辑推理能力。 情感目标： = 1 \* GB3 ①通过介绍“阿尔兹海默综合征”发病机理相关研究（有研究表示，大脑早期储备的知识越多，越可能推迟其发病），体会到常用脑的重要性。 = 2 \* GB3 ②通过简单介绍大脑的功能，起到抛砖引玉的