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公共安全的研究领域与方法 强化公共安全保障是国家的重大需求，公共安全水平的提高，需要公共安全科技与教育的支撑。本文整理了范维澄在中国职业安全健康协会召开的理事会上所做的题为《公共安全的科技和教育》的讲座，介绍了公共安全领域的三角形模型和公共安全的“4+1工作法”。 安全是社会长期迫切的重大需求，与国家对公共安全科技和教育的重大需求相对照，与先进国家相比，我国公共安全科技和教育严重滞后。虽然我国公共安全科技和教育的各个分支领域自改革开放以来均得到了相应的发展，具备了一定的规模和实力，在各个领域发挥了重要的作用，但各相关领域研究仍处于条块分割状态。从整体上讲，我国的公共安全科技研究刚刚起步，研究基础薄弱，公共安全研究与实验基础设施落后，技术与装备研发能力差，专门人才严重不足、缺乏整体层面上系统的公共安全科技研究，尚未形成构建国家公共安全科技与教育体系的理论框架，远远不能满足国家对公共安全科技与教育的重大需求。 党中央、国务院高度重视全社会的公共安全保障和公共安全科技与教育，并将其列为全面贯彻科学发展观，构建和谐社会的重要举措之一。公共安全首次作为一个独立领域列入了国家中长期科学和技术发展规划纲要、“十一五”国家经济和社会发展规划、“十一五”国家科学和技术发展规划。党和国家领导人也多次强调，要高度重视运用科技手段提高应对突发公共事件的能力，加强应急管理科学研究，提高应急装备和技术水平，形