抓细节-重实效-抓好课堂常规的落实工作.docVIP

抓细节 重实效， 抓好课堂常规的落实工作 今天我们利用下午时间，今天的内容是，重细节，重实效，抓好课堂常规的落实工作。 2017年秋，龙州中学组建了以赵庆华为校长的新领导班子，制定了“三年大变样”的发展目标。在赵庆华校长领导下，秉承“人无智愚，皆可塑造成才”的育人宗旨，坚守“教学生三年，要为他们想三十年”的育人理念，全校师生锐意进取，大胆开拓，全面推动学校的各项工作，使龙州中学的校风校貌发生了巨大变化，高考成绩逐年提高，在今年的高考中，我校成绩实现了跨越式的突破，本一上线人数12人，本二以上38人，2017年以来，我们在很多方面都已经步入正轨，并取得了明显收效。诸如就餐纪律和卫生，宿舍管理，校园卫生、文明素养、早操、课间操等各方面，我们已经形成了我们自己的特色和风格。一切都秩序井然。方方面面，确实让人欣喜不已。但我们在看到成绩的同时，也应当看到其他方面存在的不足，而引起重视。2019-2020学年是我校“三年大变样”的第三年，那么我们要变成什么样？ 比如教学管理方面，尤其是课堂常规这一大块，依然存在不少问题。教学质量是学校的立身之本，学校要求生存求发展，必须要有强烈的质量意识。我们采取的一切手段都是为教学服务的。比如养成良好纪律意识，提高学习自觉性，养成良好的学习习惯，生活习惯等，最终其实都是为教学服务的。其目的是要给大家创造一个良好的教学环境，营造一种浓厚的学习氛围，让大家能积极主动地去学习，从而从根本上达到提高教学质量的目的。 提高教学质量，最重要的还是在课堂，其他方面做得最好，但如果课堂纪律不好，那教学效果是无法呈显出来的，那教学质量自然会大打折扣。大家不妨想一想，在吵吵闹闹的课堂中，你能集中精力认真听讲吗？你能做到全神贯注，心无旁骛吗？你学习的效果会好吗？答案如何，不用我来公布，相信你们心中早就给出一个答案了吧？由此可知，没有一个良好的课堂，就不可能拥有过硬的教学质量。要抓教学质量，就必须从课堂抓起。 今年我们学校教务上的重心工作是抓课堂常规。今我们将会对各班课堂的纪律、状态进行检查和量化，检查结果每天及时向全校公示。课堂常规的评比将作为一个重要的内容纳入到班级量化中。 课堂常规包含的内容有很多，根据我们学校存在的具体问题，抽丝剥茧，将常规训练的工作重点放在四个方面： 课前准备 课堂纪律 早读和小早读 其它空挡时间 第一是课前准备。课前准备是否充分，这直接影响到下堂课的学习效果。据观察，那些课前准备不充分的学生，在上课时往往会手忙脚乱，影响听课质量，大量延误作业时间。因此，每个同学必须做好课前准备。将下节课所需要的课本，练习本以及文具盒等按次序摆放在课桌左上角，方可出教室。请每班指定专人进行检查。与课前准备一脉相承的有书包的整理和课桌的整理等，我们将会在下周一的养成教育课上对整理书包和课桌作具体指导，各班也可以根据本班具体情况，在班上作相应指导。 第二是课堂纪律，这是常规落实的最为重要的部分。 上班这段时间发现，不少班级在上课时存在不少问题，比如：老师没进教室前吵闹的，老师讲课时，坐姿不端正，精力不集中，上甲课做乙事的不乏其人，打小讲、开小差的，边听课边玩东西的，老喜欢移动桌椅的同学也累见不鲜，这些违纪行为普遍存在于部分班级当中。尤其是，老师上课期间出现一些不该出现的问题，斗嘴的、同桌打闹、睡觉的现象时有发生。这些问题，均说明了我们的课堂问题重重，及待改进。 那么，如何来落实课堂常规，抓好课堂纪律呢？今天，想就其中一些重要的内容进行细化，以便于扎实有效地将课堂常规落实到位，为提高课堂教学质量提供有力的保障。 1课前准备：做好课前准备是上好课的前提条件，以免上课时由于准备工作不足而变得被动，延误作业时间，影响课堂正常秩序，上课前一两分钟、课堂纪律、下节课的课本、作业是否准备好了，这些事谁来提醒？班长、学习委员、课代表？每个班班主任都得制定责任人，专人专责。 2教师侯课。老师提前2分钟站到教室门口，做好上课准备。 3 上课时，老师必须要求每个同学必须做到坐姿端正，全神贯注，专心听讲，认真作业。具体操作如下： 首先，听课时必须做到坐姿端正，坐姿包括两个方面， 一是身体坐直，抬头挺胸，精神饱满。上课时不得随意扭动身体，或移动桌椅。不能以手撑头，不能伏在桌子上，两侧靠墙而坐的同学不能靠着墙壁听课。 二是双手平放桌面，左手在下右手在上。不能边听课边玩笔玩玩具，不得随意翻动文具盒，或翻看桌内物品，不能翻阅与课堂无关的书籍，不得在听讲时做作业或做其他事老师授课过程中要不断的巡视、提醒。 其次，人的能力并不是靠“听”会的，而是靠“做”会的，只有动手操作和积极思考才能出真知。因此，我们不能让学生在课堂上做“听客”和“看客”，要让学生做课堂的主人，动口、动手、又动脑，亲身参与课堂和实践，包括知识的获取、新旧知识的联系，知识的巩固和应用的全