中图版高中地理必修二1.3环境承载力与合理人口容量.pptVIP

1.3环境承载力与人口合理容量 学习目标 通过阅读课本及收集材料，了解环境承载力的概念及影响因素，并能区别环境承载力和人口合理容量 通过阅读课本及收集材料，掌握人口合理容量的概念及影响因素 通过资源与环境承载力、人口合理容量与资源、科技、消费等关系的学习，树立正确的人口观、资源观和发展观 小组讨论（要求：先一对一讨论交流，再小组内讨论，小组合作形成对问题的基本意见并做好讨论记录）15分钟 环境承载力与人口合理容量的区别（第1、2组） 影响环境承载力的大小的因素及估算依据（第3、4组） 影响人口合理容量的因素(第5、6组) 分析人口合理容量的相对性（第7、8组） 结合所学知识探讨中国谋求人口合理容量的措施 （第9组） 点评要求：语言、知识点、肢体动作等方面（2~ 3分钟） 展示要求： 讲解语言言简意赅，表达清晰，可以结合板书。 （2~3分钟） 一、环境承载力（环境人口容量）1. 定义 在一定时期内，某一地区和环境所能抚养的最大人口数量。 一旦超过这个限量，则会使原有的人口生态系统失衡，甚至崩溃。 人口合理容量 1. 定义 四点前提： _______的生活方式 _______的生活环境 满足_______的需求 不妨碍__________ 一个国家和地区适宜的人口数量。 1、请你说出环境承载力和人口合理容量的区别 主要指从生态学、资源或环境的角度看，一定时期内某一地域能够维持抚养的最大人口数量。 是指按照健康合理的生活方式，有舒适的生活环境，并满足物质和文化生活等各方面的需求，同时又不妨碍后代生活质量的前提下，一个国家或地区适宜的人口数量。 1. 考虑问题的角度不同，环境承载力从自然资源承载能力的角度考虑，仅考虑人口“生存”问题；人口合理容量从自然资源的承载力、经济、社会发展和消费水平考虑，主要考虑人口的“发展”问题 2. 环境承载力是一个警戒值，对全球来说，一定时期、一定技术条件下，环境承载力是有限的，是人口数量的极限，而人口合理容量则体现了人口在发展中的变化，他强调人口与社会、经济、环境、资源相互协调。 3. 人口合理容量要小于环境承载力。人类如果想要可持续发展，就应该追求“人口合理容量”。 2、环境承载力的影响因素 自然资源、科技发展水平、人口的生活和文化消费水平等 首要因素 读我国各地的土地生产潜力和最大可能人口密度的预计，回答以下问题： 我国东部、西部以及南方、北方地区的环境承载力各有什么特点？为什么会存在这样的差别？ 自然资源 土地资源的生产力决定着供给人类食物的多少，是决定环境承载力的重要因素 我国南水北调工程 其中西线调水来解 决西北缺水,预计调 水成功后,西北地区 的环境人口容量可 增加一个亿。这说明 了一个什么问题? 说明淡水资源增加了, 增大了环境人口容量 环境承载力的估算 某一地区不同时期的资源和环境是变化的 可预见时期内资源和环境的可估量 一个由许多块长短不同的木板箍成的木桶盛水量多少不取决于其最长的木板，而取决于其最短的木板。 木桶效应 人类获得的资源数量会不会变化？哪种资源可能是那块“最短的木板”？ 自然资源： 科技发展水平 土地资源 淡水资源 粮食 森林资源 …… 人口文化水平 …… 盛水的多少取决于？ 木桶效应 3、人口合理容量的主要影响因素及其相关性 正相关 是人类生存和发展最基本的条件、首要因素 正相关 科技水平的提高会提高人口合理容量 正相关 正相关 社会经济的发展可以使人口合理容量提高 开放的环境中，资源互补可以大大提高一个地区合理容量；封闭系统则会由于某种资源匮乏合理人口容量降低 负相关 消费水平提高，超过经济发展水平和资源供给，人口容量则降低 日本、荷兰、比利时等国家的土地、矿产资源都不足，但人口密度都高于每平方千米300人，且国民的生活水平很高。为什么？ 生产力愈发达，利用系统外资源的能力就愈强。 在一个开放的系统中，资源的互补可以大大提高一个地区的人口容量。 人口合理容量的相对性 中国谋求人口合理容量的措施 实行计划生育 大力发展经济 努力提高科技水平 提倡适度消费 1.环境人口容量是指(　　) A．一个地区人均资源量的极限值 B．能否最大限度地利用自然资源和自然环境 C．环境所能容纳的最大人口数 D．一个地区环境质量的好坏 2.下列关于环境承载力与合理人口容量关系的叙述，正确的是（　　） A.二者的共同点是在考虑了自然环境、自然资源的同时也兼顾考虑了社会经济条件 B.合理人口容量体现的是人口生物意义上的“生存”，环境承载力体现了人口在“发展”层面上的意义 C.合理人口容量是一个警戒值，它大于环境承载力 D.