八年级上册地理1.3 民族.pptxVIP

1.3 民族;学习目标;自主学习检测;民族乡;导入;维吾尔族;新课教学;思考：联系已学过的世界地理知识，比较我国与日本的民族组成有何差异？;2.民族文化;对照右图，找找人民币上有哪几种少数民族文字？;既体现了我国是一个多民族的国家，各民族之间的大团结，又体现了文明进步、丰富多彩的民族文化，还体现了党对少数民族人民的关怀。;（2）服饰;回族;苗族;（3）文化;　　? 藏族的《格萨尔》史诗 一部在藏族古代神话传说、诗歌 和谚语等民间文学的基础上产生和发展起来的口头史诗，也是 世界上迄今为止发现的史诗中演唱篇幅最长的巨作。;下列生活习俗和发明创造属哪些少数民族？;（4）节日;请把下列民族与正确的节日连线。;新课教学;中 国 民 族 的 分 布;阅读课本图1.19中国民族的分布及第19页课文，回答下列问题。;1、 汉族人口遍布全国各地，以 和 最为集中。;资料：（1）新中国成立初期，中央人民政府就发布了《关于处理带有歧视或侮辱少数民族性质的称谓、地名、碑碣、匾联的指示》，将带有歧视或侮辱少数民族意思的称谓全部予以禁止、更改、封存或收管。 （2）中华人民共和国成立后，国家尽一切努力，促进各民族的共同发展和共同繁荣。国家根据民族地区的实际情况，制定和采取了一系列特殊的政策和措施，帮助、扶持民族地区发展经济，并动员和组织汉族发达地区支援民族地区。（3）我国在少数民族的聚居地区实行区域自治，先后成立了内蒙古、新疆维吾尔、广西壮族、宁夏回族、西藏等五个自治区。还在部分地区成立了自治区、自治县、民族乡等自治机构，行使自治权。（4）在我国，各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。我国55个少数民族中有30多个民族有自己的文字，他们在日常生活、生产劳动、通信联系、学习、出版以及社会交往中，可以自由使用本民族的语言文字。（5）我国宪法规定：各民族都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由，中华人民共和国公民有宗教信仰的自由，国家保护正常的宗教活动。;我国的民族政策;我国民族大散居、小聚居、交错杂居的特点，会对地区经??的发展和文化交融等方面带来哪些好处？;课堂检测;课堂检测;课堂小结;作业布置;再见