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* * * * * 一、实物激趣, 导入新课 二、探究方法,指导制作 1.学编毛线垫。 ①用圆珠笔在硬纸板上距窄边1厘米处,每隔1厘米标出一个圆点(如图所示)。在圆点处用剪刀剪出槽口,成齿状。 ②将毛线的一端固定在硬纸板的一角,利用齿口把毛线缠在硬纸板上。所有的槽口都缠完后,将毛线的另一端固定在硬纸板的另一角。 ③将另一根毛线穿过已在硬纸板上缠好的毛线,分别一上一下,交错成“十”字状。 ④将原来的毛线别在一侧,再添加一根新毛线,然后按上面的方法编制。 ⑤当毛线编制成正方形时,把固定在齿口的毛线剪开,将编织物取下。再把线头两个两个地系在一起,然后用缝衣针把多余的线头别进毛线里。 2.学生动手实践 温馨提示:注意安全,小组编制,分工合作,自主探究。 三、展示作品,评价交流 学生以小组为单位,展示每组作品,评出“优秀作品”,并贴上标志。最后对优秀作品获得小组进行奖励。 * * * * *
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