河南省商丘市八年级语文《大自然的语言》教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 河南省商丘市第三高级中学八年级语文《大自然的语言》教案 新人教版 每节一语：我们呼吸的每一口空气、喝的每一滴水、吃的每一粒米、用的每一丝线……无不取自于大自然。我们无尽索取的同时，又曾思考过回馈予大自然的是什么？教学目标： 知识目标：? 1、学习阅读科普文章，了解简单的物候知识。 2、初步了解一些说明文的知识，掌握有条理地说明事物和举例说明的方法。? 能力目标： 1、整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并概括文章要点，逐步提高学生阅读科普文章的能力。 2、理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，引导学生有条理地说明事理。 3、揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的特点，增强语言感悟力，并学习运用生动的语言说明事物。 情感、态度、价值观目标：? 培养学生热爱大自然的情感和探索科学奥秘的兴趣。 教学重点：?? 1、理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，训练学生快速筛选信息，初步概括内容要点。 2、学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。 教学难点： 1、理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序，并探究这样安排的好处。 2、概括物候学对于农业生产的重要意义，筛选提示性词语，进行全面概括。 教学方法与手段：  本节课的教学充分体现了新课程标准的精神，即在学生的学习中，注重知识与能力、过程与方法，