河南省义马市第二中学七年级语文下册《荷》专题练习.docVIP

PAGE PAGE 4 《荷》专题练习 　　荷花，别名莲花、芙蕖、水芝等，它清纯自然，宁静雅致，是圣洁、和平、吉祥的象征。古往今来，描绘荷花的妙品佳作随处可见，文人墨客喜欢以荷言志，以荷比物，以荷兴思。今天，让我们一起走进荷花的世界，去欣赏她那美丽的身姿，领略她蕴含的文化底蕴！ 一、在积累中夯实你的基础 　　1、文化常识积累 　　①《爱莲说》的“说”是一种 ，通常借某一事物说明道理。课文的作者是宋代哲学家 。 　　②《芙蕖》的作者李渔是 代著名的戏曲理论家、作家。 　　③荷又名 、 、 等。 　　2、名句积累 　　① ，芙蓉向脸两边开。 　　②惟有绿荷红菡萏， 。 　　③ ，此花真合在瑶池。 　　④旋折荷花剥莲子， 。 　　⑤移舟水溅差差绿， 。 ⑥写一句课外描写荷花的诗句： ， 。 二、在探究中优化你的学法 　　3、认真诵读专题中的选文，结合课外阅读，你发现荷花常常被赋予哪些含义？ 　　4、《荷花飘香北海夜》、《爱藕说》、《我爱莲有实》三篇文章各是从什么侧面来咏莲的？它们又有什么共同点？ 　　5、李渔的《芙蕖》以独特的视角来写荷，写出了荷的许多可人之处，“可目”、“可鼻”、“可口”各指莲的哪部分的作用？ 　　6、佛教和荷花关系密切，请你探究