河北省邢台市临西一中九年级语文《让你笔下的人物“活”起来》课件 人教新课标版.pptVIP

* 肖像描写 动作描写 语言描写 细节描写 心理描写 请看下面的一段描写，想一想这段描写好不好？为什么？ ???????“?她大大的眼睛，细细的弯眉，高高的鼻子，长长的黑发好看地披在肩上。她上身穿着白色绣花羊毛衫，外面套件鲜红茄克，下身着一条牛仔裤，一双黑色高跟鞋，显得年轻而充满朝气。她脸上堆着微笑，眼睛闪着光亮，朝我们走来。” 她大大的眼睛，细细的弯眉，高高的鼻子，长长的黑发好看地披在肩上。她上身穿着白色绣花羊毛衫，外面套件鲜红茄克，下身着一条牛仔裤，一双黑色高跟鞋，显得年轻而充满朝气。她脸上堆着微笑，眼睛闪着光亮，朝我们走来。 他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颌，整个描绘出坚韧无比的生的意志。 材料2： 孩子不足两岁，塌鼻子，眼睛两条斜缝，眉毛高高在上，跟眼睛远隔得彼此要害相思病，活像报上讽刺画里中国人的脸。 比喻、夸张： 突出特点 生动、形象 材料1： 他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根