【省赛课课件】人教部编版二年级下册语文《羿射九日》课件.pptxVIP

25 羿射九日; 同学们，我国古代有很多英雄，他们为人类付出了很多。今天就让我们认识一位伟大的英雄，他就是：羿。课件展示后羿射日的图片，这是一位神箭手，他为人类做出了什么贡献？就让我们走进课文，去看一看吧！; 会认字：射 熔 箭 裂 窜 庄 稼 滋 茂 腾 会写字：觉 值 类 艰 弓 炎 害 此 新;教师指导重点字读音：稼读四声，不能读成一声。;（1）后羿为什么射日？ （2）后羿怎样射日？ （3）结果怎样？;（2）翻过九十九座高山，趟过九十九条大河来到东海边。登上大山，搭上神箭 拉开神弓对准太阳就是一箭。一团团火球到处乱窜，噗噗地掉在地上。 （3）羿一口气射下了九个太阳，最后一个太阳躲到大海里，大地又恢复了生机。;人们的日子是怎样的？用文中的一个词语来概括。; 你能从第二自然段找到一个描写太阳的比喻句吗？;朗读的时候，???通过重读以及语速的快慢来表达感情。朗读这段文字的时候，我们要放慢朗读的速度，把“晒枯、烤焦、蒸干、融化”这些词语重读，要读出“焦急”的情感。;1.熟读课文。 2.找出你觉得写得好的句子，做上标记。;第二课时; 默读课文，用自己的话大致向别人讲述一下《羿射九日》的故事。;大声朗读课文4-6自然段，回答下列问题：; 最后一个太阳为什么没有被射中？;后羿为什么决定留下最后一个太阳？;齐读最后一个自然段，了解羿射九日后人类的生活变化。;默读全文，边读边想：后羿是个怎样的人？从哪些地方可以看出来。;觉：的部首要和“党”的部首区别开来。 值：是左右结构，右边的是“直”里面有三横。 类：上下结构，上面是“米”，下面是一个“大”字。 艰：左右结构，右半部分不能写成“良”。;炎：上下结构，由两个“火”连在一起，所以，“炎”字有非常热的意思。 弓：独体字，识记这个字的时候，我们可以这样记：张开的翅膀太长了，小鸟把它丢掉了。 ;害：加上“刂”变成了“割”。 此：下面加上两横，就变成了“些”。 新：左右结构，左边是“亲”，右边是“斤”。;1.在羿身上，你学到了哪些优秀的品质？ 2.你还知道哪些神话故事？把名字告诉大家。