教学管理规程评估指标体系.docVIP

肇庆市中等职业学校 ? 教学管理规程评估指标体系 ? （2006年） ? ? ? ??? ???肇庆市教育局 ?肇庆市职业教育技术学会 2006年8月10日  编制说明 ? 本“指标体系”以广东省教育厅职业与成人教育处2004年印发的《广东省中等职业学校教学管理工作规程》为依据，结合本市教学管理规程培训班学习内容和教学实际编写。体系共设有9个一级指标， 17个二级指标，突出教学基础、教学管理、实践教学与教学质量等方面的内容。 每个二级指标设A、B、C三档，A档得分为本指标分值的100%；B档得分为本指标分值的80%；C档得分为本指标分值的60%；未达到C档为0分。 自评时由学校填写好自评报告和自评表，并将自评分值汇总到自评总表,一式三份并报盘，上交到市教育局职成科。学校应将有关佐证材料（按评估指标体系中的佐证材料要求）准备好，按指标条目整理档案，并附有目录。 ? ? 肇庆市中等职业学校教学管理规程评估指标体系总表 一级指标 二级指标 满分分值 1教学管理组织系统（5） 1-1 教学管理组织系统 5 2教学基本建设（29） 2-1 专业建设 8 2-2 教材建设 8 2-3 实践教学基地建设 5 2-4 师资队伍建设 8 3教学文件制定与管理（8） 3-1 教学计划制定管理 8 4教务常规管理（10） 4-1 日常教务管理 5 4-2 教学秩序管理 5 5教学过程管理（10） 5-1 课堂教学情况 5 5-2 实践教学管理 5 6教学质量管理（13） 6-1 学生成绩考核、评定和管理 8 6-2 教学检查 5 7学籍管理（5） 7-1 学籍管理 5 8教学人员业务管理（10） 8-1 基本要求 5 8-2 教师业务档案 5 9教育教学研究与教学信息管理（10） 9-1 教育教学研究 5 9-2 教学信息管理 5 肇庆市中等职业学校教学管理规程评估指标体系自评汇总表 学校：（盖章） 负责人: 一级指标 二级指标 满分分值 自评分值 1教学管理组织系统（5） 1-1 教学管理组织系统 5 2教学基本建设（29） 2-1 专业建设 8 2-2 教材建设 8 2-3 实践教学基地建设 5 2-4 师资队伍建设 8 3教学文件制定与管理（8） 3-1教学计划和教学大纲的制定与管理 8 4教务常规管理（10） 4-1 日常教务管理 5 4-2 教学秩序管理 5 5教学过程管理（10） 5-1 课堂教学情况 5 5-2 实践教学管理 5 6教学质量管理（13） 6-1 学生成绩考核、评定和管理 8 6-2 教学检查 5 7学籍管理（5） 7-1 学籍管理 5 8教学人员业务管理（10） 8-1 基本要求 5 8-2 教师业务档案 5 9教育教学研究与教学信息管理（10） 9-1 教育教学研究 5 9-2 教学信息管理 5 总计 肇庆市中等职业学校教学管理规程评估指标体系 一级 指标 二级指标 内涵及标准 佐证材料 分值 得分 1教学管理组织系统 1-1教学管理组织系统 A、学校建立有完善的教学管理组织，明确各组织层次职责，并严格按照执行。 B、学校建立有教学管理组织，并制订有各组织层次的职责。 C、学校建立有教学管理组织系统但不完善，各组织层次职责不明确。 组织机构图，各组织机构的职责各组织机构的计划、总结 5 2教学基本建设 2-1专业建设 A、有健全的专业建设机构，各专业都进行过调查、论证，对教学计划进行慎重的滚动修改，在建设新专业和改造老专业上成效显著。 B、有专业建设机构，各专业都进行过调查论证，对教学计划进行了修改，在建设新专业和改造老专业上有成效。 C、对部分专业进行过调查、论证、并对教学计划进行了修改，再建设新专业和改造老专业上有成效。 专业建设机构，专业开发及调整的调查报告、论证报告，专业教学计划，主干课程教学大纲，新专业的师资配备情况 8 2-2教材建设 A、制定教材选用的规章制度并严格执行，教材选用符合教学要求，教材建设应以选用国家规划教材或省内、行业内统编教材为主，不使用盗版及非正式发行渠道的教材。 B、制定教材选用的规章制度并能较好地执行，教材选用符合教学要求，教材建设应以选用国家规划教材或省内、行业内统编教材为主，不使用盗版及非正式发行渠道的教材。 C、制定教材选用的规章制度并执行，教材选用符合教学计划，教学大纲要求，不使用盗版及非正式发行渠道的教材。教材选用基本实用，使用经国家或地方审定通过的教材。 各专业课程设置，教材管理制度，必修课教材及按教学大纲要求每学年各专业教材的征订和学生使用情况。 8 2教学基本建设 2-3实践教学基地建设 A、实践教学基地能满足相对应专业的技能训练和实习教学的需要，实践教学