人教版一年级数学上册第三单元《0的认识》.ppt

数字0， 像鸡蛋， 上下长， 左右扁； * ppt课件 注意0要封住口，要写得长长圆圆、要圆滑，没有棱角…… 0 1 * ppt课件 我会排队 4 3 1 0 5 2 * ppt课件 我会排队 2 5 0 3 1 4 * ppt课件 5 * ppt课件 3 － 3 ＝ 0 * ppt课件 3 3 - = 0 * ppt课件 3 － 3 ＝ 0 0 0 0 0 0 1 1 2 2 4 4 5 5 0 0 相同的两个数相减等于0。 * ppt课件 4 ＋ 0 ＝ 4 想一想：0 + 4 = 4 * ppt课件 5 – 0 = 5 一个数减去0还得这个数。 想一想： * ppt课件 鱼 ! ! * ppt课件 3–1 = 2 * ppt课件 3–2 = 1 * ppt课件 3–3 = 0 * ppt课件 * ppt课件 * ppt课件 哎！一个蘑菇也没有采到。 * ppt课件 * ppt课件 地上没有萝卜了！ * ppt课件 一、激趣导入 小猴吃桃 * ppt课件 猴子的表情是怎样变化的？ * ppt课件 2 1 ？ * ppt课件 什么也没有，用“0”表示。 0 * ppt课件 * ppt课件 * ppt课件 * ppt课件 * ppt课件 * ppt课件 * ppt课件 0 * ppt课件 * ppt课件 0仅表示没有吗，它还有其他含义吗? 2 1 0 * ppt课件 * ppt课件 从0开始 电视机上有0频道 到0摄氏度就要结冰了 * ppt课件 * ppt课件 * ppt课件 * ppt课件 * ppt课件 表示什么也没有时用“0”，直尺上也有“0”。看看“0”在哪儿？在几的前面？ * ppt课件 利用这个原理可以用直尺量东西，这时“0”就表示起点。 0在1的前面。 直尺上从“0”开始越往后数越大，反过来，数越大，离“0”就越远。 * ppt课件 要用“0”对齐物体的一端，看另一端到了数几，达到的数越大，东西就越大。 * ppt课件 * ppt课件 * ppt课件 应怎样量？ * ppt课件 “0”像什么？ * ppt课件