【省赛课课件】人教部编版六年级上册语文《语文园地》 第一课时课件.pptxVIP

语文园地统编版 ·六年级上册教学目标1.学会概括文章主要内容的方法，并与同学们交流。2.学习给习作拟题和根据词语写话。3.通过赏析《玄秘塔碑》，了解柳公权及柳体特征。4.积累鲁迅先生的名言警句，感悟大文豪的精神。第一课时课时目标1.学会把握文章主要内容的方法，并与同学们交流，学会分享。2.学习给习作拟题和根据词语写话。交流平台1.回顾本单元4篇课文，用简洁的语言概括文章主要内容。2.交流评议，选出主要内容概括最为准确的同学，分享把握文章主要内容的方法。交流平台阅读“交流与平台”，归纳把握文章主要内容的方法。交流平台1.关注文章题目举例说说可使用此方法把握主要内容的文章。2. 抓文中关键句举例说说可使用此方法把握主要内容的文章。交流平台3.理清事情经过回忆叙事文章，尝试理清起因、经过、结果，把握文章主要内容。4.了解每个部分讲什么，再把各个部分主要内容连起来。（《我的伯父鲁迅先生》一文主要内容归纳即采用连缀小标题的方法）语句段运用少年闰土 狼牙山五壮士 军神开国大典 “诺曼底”号遇难记 草船借箭竹节人 桥 冰项链 在牛肚子里旅行 “精彩极了”和“糟糕透了” 慢性子裁缝和急性子顾客1.读课题。2.回顾课文主要内容。 主要人物为题语句段运用少年闰土 狼牙山五壮士 军神开国大典 “诺曼底”号遇难记 草船借箭竹节人 桥 冰项链 在牛肚子里旅行 “精彩极了”和“糟糕透了” 慢性子裁缝和急性子顾客1.分组交流。概括以上课文主要内容。2.小组汇报。结合主要内容说说拟题技巧。 主要事件为题线索物品为题词语运用 温馨提示：想到谁？脸上细节怎么样？可能经历了什么事？……饱经风霜的脸看到这个词，你想到了什么？词语运用“饱经风霜的脸”1.用思维导图画出自己所想。2.结合思维导图，选一个方面，组织语言，把想到的写下来。3.交流，感受词语的灵活运用。词语运用比较三个“深处”的异同，交流分享。板书设计语文园地主要内容归纳法：关注文章题目抓文中关键句理清事情经过连缀小标题法……课时作业1.课外材料阅读，归纳主要内容，并给文章拟个合适的标题。2.写话训练“（ ）的深处”。选一个合适的词语，填在括号里，并围绕这个词语写一段话。今天的你们很棒哟！明天继续加油！！