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现场管理培训课程大纲 讲师：成永亮 课程收益 1、通过培训让一线主管人员了解工作职责。 2、通过培训更加清楚作为一线干部应具有的基本能力 2、通过培训让一线管理人员了解管理的常见手法 3、通过培训让一线管理人员清楚各种管理工具的使用。 4、通过培训让一线管理人员清楚现场改善的各种能力。 一线管理干部职责和作用虽然直接不能影响到公司的战略决策，但是他们确实重视的执行者，所以政策，目标，质量都是由他们具体实施完成，他们是公司的坚决执行者。 课程对象 中基层管理人员，课长，主任，基层等同于班组长人员，班组长， 课程时间 两天（12小时）课程 课程纲要 第一单元 现场管理人员的工作职责 什么是现场管理 什么是生产管理 现场管理者的工作职责 现场管理 班组长应该具备的基本素养 第二单元 现场管理人员应具备的基本素质 质量意识 成本意识 改善意识 创新意识 团队意识 安全意识 环保意识 人员培训意识 执行意识 第三单元 现场管理人员管理什么 人员管理 人员技能的提升 人员素质的提升 人员日常管理 现场冲突管理 团队管理 机台的管理 机台的正常工作 机台的直通率 机台的嫁动率 机台的维修、保养管理 物料的管理 主料，辅料的管理 出货的管理 品质的管理 作业方法的管理 作业指导书的作用 作业指导书的制定 生产流程的优化 生产技能管理 环境，安全的管理 现场环境管理 现场安全管理 现场环境改善 第四五单元 现场管理人员应知应会的方法和工具 训练三大体系 OJT：单位主管对部属的培育活动 OFF—JT：离开工作场所的集合式教育 SELF DEVELOPEMENT：部属对自己进行的培育活动 PDCA 过程管理方法 什么是PDCA PDCA如何使用 PDCA管理 5S现场管理工具 5S改善基本理念 5S管理推进 5S成功因素 5S务实 现场防呆法管理 防呆法管的的优势 防呆法如何管理 防呆法管理务实 现场改善---IE理念 为何要进行现场改善管理 现场改善改什么 现场改善怎么改 现场改善务实 鱼骨图现场管理 什么是鱼骨图 鱼骨图七步成诗法 鱼骨图使用方法演练 走动式现场管理 什么是走动式管理 何时使用走动式管理 走动式管理有哪些好处 走动式管理务实 目视管理 目视管理的种类 目视管理的优点 如何进行目视管理 目视管理务实 第五六单元 现场管理案例分析 人员管理案例分析 机台管理案例分析 物料管理案例分析 工作方法案例分析 现场环境管理案例分析 THE END