河南省开封市高中生物 4.1 转基因生物的安全性课堂检测 新人教版选修3.docVIP

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  • 2019-09-25 发布于河南
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河南省开封市高中生物 4.1 转基因生物的安全性课堂检测 新人教版选修3.doc

PAGE PAGE 1 河南省开封市高中生物 4.1 转基因生物的安全性课堂检测 新人教版选修3 【基础训练】 1、“转基因动物”是指( ) A.含有可利用基因的动物 B. 基因组中插入外源基因的动物 C.本身具有抗体蛋白类的动物 D. 能表达基因信息的动物 2、想要获得既高产又抗病毒、抗寒、抗旱、抗除草剂等多重优点的农作物,以下哪种方法能做到( ) A.细胞融合技术 B.转基因技术 C.组织培养技术 D.人工诱变 3、转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。在大田中种植转基因抗虫棉的同时,间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物,供棉铃虫取食。这种做法的主要的是( ) A.维持棉田物种多样性 B.减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度 C.使食虫鸟有虫可食 D.维持棉田生态系统中的能量流动 4、关于转基因技术的应用,不正确的是( ) A.可以将抗病虫害、抗除草剂等基因转入农作物使其具有相应的抗性 B. 可以使用DNA重组的微生物,生产稀缺的基因药物 C. 可以通过转基因技术使奶牛变成生物反应器,使它们的奶中富含某种营养物质、珍贵药材或人类所需要的蛋白质 D. 将不同生物的DNA进行转移和重组,可以创造出新物种 5、科学家运用转基因技术,将苏云金芽孢杆菌的抗虫基

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