汉语词性分类基础(最新)讲课教案.pptVIP

汉语词性分类：;实词： （－）名词：表示人或事物的名称的词。 例如： 人名：鲁迅、农民、工人、作家、老师、姐姐 物名：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化 时间名词：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才 处所名词：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲 方位名词：上、下、前、左、右、东、南、内、以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的） ;动词比较复杂，有的需要加以说明： 1、动词“是” （1）“是”用在名词前是动词，这种“是”常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里的“是”仍是动词，作谓语。 （2） “是”用在动词、形容词前，表示肯定，有“的确”、 “确实”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。 ;2．动词“有”“有”只能当动词用，不能当副词用。 例如：请问，这里有卖钢笔吗？（错） 请问，这里有钢笔卖吗？（对） 李老师有在吗？（错） 李老师在吗？ （对） 李老师在不在？（对）;（三）形容词——表示人或事物的形状、性质或状态、数量等的词。 例如： 表形状、颜色的：长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、黑不溜秋 表性质的：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固、平常 表状态的：快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆 ;形容词的语法特点： 1、大部分形容词能同程度副词组合，例如“很勇敢”、“非常整齐”、“太死板”、“最清楚”等。有一部分形容词本身带有某些程度的意义，不能再同程度副词组合。例如“雪白”、“血红”。还有加重叠词尾的形容词“黑乎乎、黑压压、黑洞洞，黑油油”以及其他形式“黑咕隆冬、黑不溜秋”等也是如此。 2、一部分形容词可以重叠。如：高高兴兴 快快乐乐等。 ;3、形容词不能带宾语。 “端正、纯洁、坚定、健全、壮大、活跃、严格、丰富”等是形容词又是动词，“端正态度”是使态度端正的意思，“丰富文娱生活”是使文娱生活丰富的意思。这里的“端正、丰富”是动词。“直着身子”、“红着脸”、“花了眼”中的“直”、“红”、“花”表示事物存在某种状态，也应看作动词。 ;（四）数词——表示数目和次序的词。 1、表示数目多少的叫基数词。 如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿、零”。 2、表示次序先后的叫序数词。 如“第一、第二、第三”等等。 此外还有倍数、分数、概数。 倍数是由数词加量词“倍”构成。如“一倍、五倍、十倍”。 分数常用固定词组表示。格式是“几分之几”。 概数的表示法有两种：第一，在基数后面分别加上多、把、来、上下、左右”等，如“一百多”、“一千左右”；第二，相邻的两个基数连用，如“三四（个）”、“十七八（个）”、“五六百（个）”。此外，“三两（个）”。“三五（个）”等两个基数连用的习惯用语也表示概数。还有，几、许多、成千上万等。; 数词的语法特点： 1、数??常出现在量词前边，例如“一个”、“五本”、“两次”等等。 在现代汉语中，数词一般不直接同名词组合。 文言格式或习惯用法中，数词才直接修饰名词。例如“一针一线”“一草一木”“千山万水”“三心两意”等。 2、倍数只能用于数目的增加，不能用于数目的减少。 分数既可用于数目的增加，也可用于数目的减少。 ;3、表达数目的增减必须拿原来的数目做基数，不能拿增减后的数目做基数。 数量增减有一套习惯用语： （1）.表示数量增加的：增加（了）、增长（了）、上升（了）、提高（了）——“了”不包括底数，只指净增数。例如从十增加到五十，可以说“增加了四倍”，不能说“增加了五倍”；增加到（为）；增长到（为）、上升到（为）——“到”包括底数，指增加后的总数。例如从十增加到五十，可以说“增加到五倍”，不能说“增加到四倍”。 （2）.表示数量减少的：减少（了）、降低（了）、下降（了）——指差额。例如从十减少到一，应该说“减少了十分之九”，不能说“减少了九倍”。减少到（为）、降低到（为）、下降到（为）——指减少后的余数。例如从十减到一，以分数计算， 应当说“减少到十分之一”。 ;（五）量词 ——表示计量单位的词。 可分两类： 1．名量词：表示人和事物的单位。 A、度量衡单位：尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、分、亩、 顷、刻、元、角、米