【省赛课课件】人教部编版四年级上册语文《牛和鹅》 第二课时课件.pptxVIP

18.牛和鹅 人教版 ·四年级上册 课时目标 1.有感情地朗读课文，学习概括课文主要内容的方法。（重点） 2.抓住有关语句来揣摩人物的心理活动。（重点） 3.通过理解课文内容，认识到看待周围的事物,如果从不同的角度出发就会得到不同的结论。（难点） 第二课时 复习导入 回顾课文，课文主要写了一件什么事? 课文是按事情发展的顺序来写的。 先写（由于听信了他人的话，所以我们不怕牛，害怕鹅）； 接着写（在回家的路上我们被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅）； 最后写（“我”记着金奎叔的话，从此对牛和鹅都改变了态度） 品析文本 默读课文(1-4自然段） 1.说一说，是从哪些角度给文章做批注的？ 2.质疑交流。 （1）牛和鹅对人的态度分别是什么？（牛怕人，鹅不怕人。）为什么？ 品析文本 默读课文(1-4自然段） 2.质疑交流。 （2）“我们”是怎样对待牛和鹅的？小组内交流。 对牛：欺负，拍它的背、摸它的肚子、触它的屁股、扳牛角、骑牛背。 对鹅：害怕，远远地站在安全的地方、绕个大圈子。 品析文本 默读课文(1-4自然段） 2.质疑交流。 （3）找出“我们”对待牛的动词。 拍、摸、触、扳、骑、捶 品析文本 自由读第5—11自然段。 （1）哪些句子可以看出“我”怕鹅？ ①我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。 ②我吓得脚也软了，更跑不快。