9.那一定会很好（教案）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES7 9那一定会很好(略读课文) 【教学目标】 1.会认本课“缩、努”等7个生字，读准多音字“背”，理解生字组成的词语。 2.默读课文，能了解主人公从一粒种子到阳台上木地板所经历的的生命历程。 关键能力力格3.了解种子变成木地板的经历，学习种子为了追逐梦想无私奉献的精神 关键能力力格 4.与《去年的树》进行比较，能发现两篇课文的异同点。 必备品格【教学重点】学会生字新词，默读课文，了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历。学习大树牺牲自己，把方便奉献给大家的无私品格。 必备品格 【教学难点】理解课文内容，体会树克服困难努力成长的快乐和为人们服务的快乐。 【教学课时】1课时 第一课时 【教具准备】 课件 （笔顺动态演示 朗读音视频 建议使用荣德基小学课件） 【教学过程】 内 容 荣德基课件页码 一、导入新课 导入类型：直接导题，质疑导入。 质疑课题： 1.板书课题：9 那一定会很好 2.谈话引导：“那一定会很好”是一粒种子想到的，看到这个题目，同学们心中会产生哪些疑问？ 预设：这粒种子经历了什么事？它为什么这样想？从它的想法中表现了什么？…… 3.简介作者：流火，女，生于1983年，湖南衡阳人。曾当过若干年小学教师，现在是自由撰稿人。坚信心灵的力量，认为童话是对世界善意的幻想和记录。2003年开始在网络上写童话，此后相继在各儿童文学刊物上发表