人教版八年级物理 第二章 声现象 第三节 声的利用 课件.pptVIP

第三节 声的利用 《第二章 声现象》 广东省乳源县侯公渡中学 许坛安 复习是学习之母 含义 决定因素 听感表现 相关问题 音调 声音的高低 发声体振动的频率 音调高： 清脆、尖细 音调低： 粗犷、低沉 频率：物体每秒内振动的次数。 单位：赫兹（Hz） 人听觉频率： 20 Hz~20000 Hz 超声波与次声波 响度 声音的强弱 （大小） 发声体振动的幅度 响度大： 震耳欲聋 响度小： 轻声耳语 振幅：物体振动的幅度。 响度跟发声体的振幅有关，还与距离的远近 有关。 音色 声音的特色 发声体本身的材料、结构 分辨不同发声体发出的声音的重要特征 音色是辨别不同发声体的依据。 一 声与信息 　　　刚才的这些情景中，“声”分别都起了什么作用? 这些生活中的现象，你都关注过吗？ 远处轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨。 医生通过听诊器诊断疾病。 铁路工人用铁锤敲击钢轨， 从异常的声音中发现松动 的螺栓。 　　除了人类会利用声音传递信息，动物们也会利用声音的信息来求生或捕猎，你能举几个例子吗？ 一 声与信息 　　有一艘漂在海面的渔船向水下的鱼群发出一个声信号，0.05秒后听到了这个声信号的回音，鱼群大约在海底多深？要计算出这个深度，还需要什么条件？ 一 声与信息 S＝Vt＝1351 m/s×0.025s = 33.775m 答：鱼群大约在海底深 33.775m处。 V＝1351 m/s 求： S 已知： 解： ∵ ∴ t＝0.05s× = 0.025s 　　回声测距还有一些其他的应用，下面的实例你都能看出声音是如何传递信息的吗？ 一 声与信息 想一想，烛焰为什么会抖动？ 声波影响下的疏密相间的空气挤压了烛焰。 一 声与信息 二 声与能量 　　　在这些情景中，“声”分别都起了什么作用? 你关注过这些生活中的现象吗？ 声波的能量使烛焰抖动 利用声波清洁仪器 超声波加湿器 超声波碎石机 倒车雷达的回声定位 一 声与能量 4.在一个两端开口的纸筒一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜，火焰会_________。这说明______________________。 展现风采 1.古代雾中航行的水手通过号角的________可以判断悬崖的距离。 2.某山上寺院敲钟，经过1s后听到对面山壁传来的回声，寺院离山壁_______m。 3.“B超”可以检查身体是向人体发射__ ____同时接收反射波，信息经过处理后显示在屏幕上。 回声 170 超声波 摇动 声能传递能量 展现风采 5.现在科学家已研制成功一种“水母耳”的海上报警器,接收________波并预报海上风暴。向农田或粮仓里放送模仿蝙蝠的______波，老鼠听到后就惊恐不安，纷纷逃遁。 6．声音向外传播的过程也是______传递的过程，超声波可以用来清洗钟表等精细的机械。把被清洗的物体放在清洗液中， 穿过液体并引起激烈的______，把物体上的污垢敲击下来而不会损坏被清洗的物体。使用超声波是因为它产生的振动更加强烈。 次声波 超声 能量 超声波 振动 7.俗语说“燕子低飞蛇过道”传递的信息是 的来临；打雷时，房屋会振动是因为声波能传递 。 展现风采 8．在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物体的质量，以下做法中用以达到这一目的的是 ( ) A.铁匠用小锤敲打烧红的毛坯 B.瓜农用手拍打西瓜 C.顾客用手轻轻敲打瓷器 D.瓦匠用瓦刀敲打红砖 能量 B 暴风雨 声的利用 传递信息 传递能量 声音的内容含义 超声波的使用 回声测距 B超、声呐、超声波探伤 展现你的收获 * * 这道题请老师们在黑板上演算，结果肯定是一个小数，所以请提前备课。 * * 这道题请老师们在黑板上演算，结果肯定是一个小数，所以请提前备课。