河北省石家庄创新国际学校八年级生物下册 6.2.1 遗传---- 人的性别决定名师精编导学案2（无答案） 冀教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第一节 遗传遗传的物质基础 (预习展示课) 学习目标: 1、说出染色体、DNA和基因的关系 2、会分析生物的显、隐性性状及基因组成 环节预设：导学10， — 读学10， + 2，— 研学6‘—展示10’ —巩固7 知识链接 生物体体细胞中染色体数目是特定的，并且是成对存在，基因也是成对存在，成对的基因位于成对的染色体相应的位置上，控制着生物的某一性状。生物在传宗接代中，直接传下去的是控制性状的基因，而不是生物的性状。 我们身体的每一个细胞都来自于同一个受精卵，因此每个细胞中的遗传物质都是相同的，但遗传信息表达出来的基因不同。例如，骨细胞与骨骼肌细胞中的基因表达就大不相同。 读学积累 阅读课本第33-36页，完成以下任务 染色体、DNA和基因的关系 通过阅读6-2-5噬菌体侵染细菌繁殖后代的过程可知，遗传物质是_____。 基因是什么(勾画)，且基因是 的基本单位。 双螺旋3、结合图6-2-7，辨析三者的位置关系 双螺旋 细胞核具有遗传效应的片段DNA 细胞核 具有遗传效 应的片段 DNA 4、功能关系 __________是遗传物质的载体，_______是主要的