项脊轩志807--公开课件.pptVIP

思考：（1）作者围绕“项脊轩”主要讲了哪些内容?（2）其中感情分别是如何的？（试从文中找出相关语句） 二、研习第 1 段了解“多 可喜” 总结 * * * 项脊轩志 明 ● 归有光 归有光散文风格朴实，感情真挚，被誉为“明文第一”。当时人称他为“今之欧阳修”。(唐宋派) 其风格“不事雕琢而自有风味”，通常借记叙日常生活和家庭琐事来表现母子、夫妻、兄弟之间的深情。 归有光简历 1506年（1岁） 生于江苏昆山 1510年（5岁） 开始读书 1513年（8岁） 丧母 1528年（23岁） 娶妻魏氏 1533年（28岁） 丧妻 1540年（35岁） 中举人 1565年（60岁） 中进士 1568年（63岁） 任顺德府通判 （管粮运、水利） 1570年（65岁） 任南京太仆寺丞 （管皇家车马） 1571年（66岁） 去世 归有光 （1506—1571） 志是什么样一种文体？ △本文是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇，即借写项脊轩的兴废，写与之有关的日常生活和家庭琐事，表达物在人亡、三世变迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念。 △是古代一种叙事、抒情的文体。 △“志”即“记” 整体感知，触发语感 要求：轻声跟读，注意节奏，在读不准的字音下作标记。 一座小屋，两种情感（喜悲），三世变迁（祖父、父辈、自己），四个女人（祖母、母亲、老妪、妻子） 项脊轩 渗漉 前辟 垣墙 啸歌 冥然兀坐 珊珊 逾庖 栖 妪 婢 姊 呱呱而泣 扣门扉 象笏 阁子 jǐ xuān lù pì yuán xiào míngwù shān yúpáo qī yù bì zǐ gū kòufēi hù gé 概述全文内容，理清思路 课文以项脊轩为中心，着重写与之有关的家庭人事的变迁，表现作者对书屋的深情和对往事的感慨。 1、记项脊轩内外的景物与布置，重点写居项脊轩的乐趣。 2、写祖母、母亲的生前事迹，以抒发作者对人事变迁的伤感情怀。 叙写自己闭门读书的情景. 3、 小轩多次遭火未焚之事，是“悲”的进一步补充。 4、回忆亡妻。 5、借庭树写对亡妻的思念之情。 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨 泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万簌有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 第1段 雨泽下注：雨水向下直灌。(下，名词作状语，向下，往下。) 重点句子补释 不能得日：不能得到日光照射。 使不上漏：使（雨水）灰尘不从上面漏下。(上，名词作状语，从上面。) 又杂植兰桂竹木于庭：又在院子里交错地种些兰花、桂树、竹子等。 桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱：庭中桂树的影子疏密错落，微风吹来，花影摇动，美丽可爱。 第一段写什么？ 项脊轩修缮前后的状况和作者在这里的生活情趣。 . 万籁有声：自然界的声响都能清晰地听到。 【然余居于此，多可喜，亦多可悲。】先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪， 尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝 一至，妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而 泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕， 余泣，妪也泣。 余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书 久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德 间执此以朝，他日汝当用之！”