乡村医师培训《药理学》学期授课计划表.docVIP

授课计划安排总表 次序 章 节 课 题 理论 学时数 电教 学时数 实践 学时数 总学 时 数 第一章 药物学总论 4 4 8 第二章 作用于传出神经系统药物 2 2 2 6 第三章 麻醉药 2 2 4 第四章 镇静催眠药 2 2 2 6 第六章 第七章 抗精神失常药 抗帕金森病药 2 2 第八章 镇痛药 2 2 第九章 解热镇痛药 2 2 第十章 中枢兴奋药 2 2 第十一章 抗高血压药 2 2 第十二章 抗心绞痛药 2 2 第十四章 抗慢性功能不全药 2 2 第十六章 利尿药和脱水药 2 2 4 第十七章 抗过敏药、呼吸系统药 2 2 第十九章 作用于消化系统药 2 2 第二十章 作用于血液系统药 2 2 第二十一章 子宫兴奋药 2 2 第二十二章 激素类药 2 2 2 6 第二十四章 抗微生物药 8 2 10 第二十五章 抗寄生虫药 2 2 技能考核 2 2 阶测与结束考试 2 2 合计 48 8 16 72 黔东南民族职业技术学院 学期授课计划 2006～2007学年度 2 学期 课程名称 药 理 学 授课班级中职护理065、066 任课教师 潘 江 学期授课计划编写说明 教学时数 （按学期分配） 本课程总时数 已讲授学时数 尚需学时数 72 本学期学时 分配 本课程学期时数 本学期学时周数 本学期周学时数 72 18 4 其 中 讲 授 电化教育 实验实习 阶测、考试 其 它 46 8 16 2 制定教学计划的依据： 1、全国中等卫生学校、卫生部规划教材《药理学》 主编 王秀清 人民卫生出版社（2004第三版） 2、阶测、考试占总学时 3、本学院实施性教学大刚（2006） 课程目的与要求： 药理学是研究药物与机体相互作用规律及其原理的一门学科。在教学中根据护理专业学生的培养目标，用理论联系实验观点指导教学，通过教学使学生掌握该课程的基本理论、基本知识和基本实验技能。着重素质的培养（包括学习能力、科学分析综合能力及科学思维方法和初步科学能力的培养），为学生在临床工作中合理用药、防治疾病提供理论依据，为提高临床护理的工作质量奠定基础。 学生成绩评定办法： 学习态度占 10％ 平时成绩占 20％ 阶段测验占 20％ 学期考试占 50％ 任课老师：潘 江 2007年2月28日 院、系各部门审查意见 专业科（教研室）审查意见： 专业科（教研室）主任： 年 月 日 教务处（科）审查意见： 教务处（科）长： 年 月 日 院（系）审批意见： 院（系）分管领导： 年 月 日 实验课程安排（16学时） 序号 课 程 学时数 备 注 1 药物剂量对药物作用的影响 2 2 给药途径对药物作用的影响 2 3 传出神经药对兔瞳孔的影响 2 4 局麻药的作用比较 2 5 惊厥与抗惊厥 2 6 糖皮质激素的抗炎作用 2 7 青霉素皮试液配制 2 8 技能考核 2 合计 16 多 媒 体 教 学 次序 内容 备注 1 药物一般知识 2 影响药物作用的因素 3 利尿药和脱水药 4 糖皮质激素在临床中的运用 学期授课计划表 授 课 顺 序 授课章节与内容 教 学 教 学 活 动 评 价 理论 实践 掌 握 理解 了解 熟练 掌握 掌握 会 1 第一章 药物学总论 一、概述 二、药效学 三、药动学 √ 讲授 提问 2 影响药物作用的因素 机体方面 药物方面 给药方法方面 √ √ 讲授 提问 3 实验一、药物剂量对药物作用的影响 √ 实验 报告 4 实验二、给药途径对药物作用的影响 √ 实验 报告 5 第二章 作用于传出神经系统药物 一、传出神经系统分类 二、受体分类、分布、效应部位 三、药物作用的方式和分类 四、胆碱受体激动药、阻断药 √ √ √ 讲授 讨论 6 有机磷酸脂类和胆碱脂酶复活药 肾上腺受体激动药和阻断药 √ √ 讲授 提问 7 第三章 麻醉药 一、局部麻醉药 二、全身麻醉药 √ √ 讲授 讨论 学期授课计划表 授 课 顺 序 授课章节与内容 教 学 教 学 活 动 评 价 理论 实践 掌 握 理解 了解 熟练 掌握 掌握 会 8 第四章 镇静催眠药