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- 2019-09-23 发布于天津
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以现代学徒制为引领创新能力递进人才培养模式摘要现代学徒制是当今行之有效并被推广的职业教育培养模式我校从年开始率先在客户信息服务专业学生培养中尝试此模式在教学中实施做中学强调师带徒贯彻实操性坚持标准化等原则取得了预期收获经过几年的实践提炼创新能力递进人才培养模式实现学生职前与职后教育的无缝对接学生学有所长学以致用成为企业的香饽饽为学生的职业生涯发展奠定良好的基础同时形成学校的专业特色关键词现代学徒制能力递进专业特色现代学徒制是传统学徒培训与现代学校教育相结合企业与学校合作实施的职业教育制度我校从年
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以现代学徒制为引领 创新“2112能力递进”人才培养模式
【摘 要】现代学徒制是当今行之有效并被推广的职业教育培养模式。我校从2011年开始率先在客户信息服务专业学生培养中尝试此模式。在教学中实施“做中学”，强调“师带徒”，贯彻“实操性”，坚持“标准化”等原则，取得了预期收获。经过几年的实践，提炼创新 “2112能力递进”人才培养模式，实现学生职前与职后教育的无缝对接，学生学有所长、学以致用，成为企业的“香饽饽”，为学生的职业生涯发展奠定良好的基础，同时形成学校的专业特色。
【关键词】现代学徒制 “2112能力递进” 专业特色
现代学徒制是传统学徒培训
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