解决问题的策略资料讲解.docxVIP

1 解决问题的策略 一、创设情境，感知策略 解决问题中巧妙的办法和好的谋略，就是解决问题的策略，今天我们一起学习解决问题的策略。板书课题。 二、合作交流，探究策略 1.理解题意。 出示书上第56页例1。 学生自由读题，并和同学说说知道了什么。 2.整理条件和问题。 谈话：读了题目，你有什么感觉？条件比较多，有没有好的办法整理一下题中的条件？ 学生尝试整理条件。 交流反馈学生整理方法。 预设：（1）分别摘录三种果树的行数和每行棵树； （2）根据问题有选择地进行整理。（突出第二种方法。） 谈话：我们可以根据要解决的问题，找出需要的条件并列表进行整理。 （板书：条件、问题 列表整理） 桃树 梨树 3行 4行 每行7棵 每行5棵 出示： 3.分析数量关系。 谈话：大家看整理的结果，你能根据数量之间的关系，确定先算什么吗？ 学生独立思考。 组织交流。 预设：（1）从条件想起——根据题中的条件，可以分别算出栽的桃树和梨树的棵树； （2）从问题想起——要求桃树和梨树一共栽的棵数，可以先分别算出桃树和梨树各有多少棵。 提问：分析数量关系的关键是什么？ （板书：桃树的棵数+梨树的棵数=桃树和梨树的总棵数） 谈话：解决问题时，要善于抓住题目中基本的数量关系。 4.列式解答并检验。 谈话：先想想每一步可以怎样算，再列式解答。 学生独立完成解答。 反馈：学生说说