第五单元倍的认识第一课时导学案000讲义资料.docVIP

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1 主备人: 张延红 三 年级 班 小组最棒 我 要成为最佳的我 课题 倍的认识 课时 第一课时 课型 编号 学习目标 我经历了“倍”的概念的形成过程,体验到“一个数的几倍是多少” 的含义。 2我知道了“一个数的几倍是多少”的含义,并会运用倍数的知识解决简单的实际问题。 学习过程 笔记栏 知识链接: 请3名女生站在第一排,再请6名男生站在第二排。 第一排有( )个女生,第二排有( )个,我们就说男生人数是女生的2倍。这节课我们就来学习有关“倍”的知识 预习内容我先知 预习内容我先知 1.第50页例1,初步形成“倍”的概念。 图中有( )根白萝卜? 那带叶子小胡萝卜有( )根?12里面有( )个2, 也就是说12是6的( )倍。 预习检测我最棒 预习检测我最棒 巩固“倍”的概念。 第二行的个数是第一行的( )倍,第三行的个数是第二行的( )倍。 第二行摆( )个5根,一共是( )根巩固知识我最行 第二行摆( )个5根, 一共是( )根 巩固知识我最行 1、 第一行 第二行摆:第一行的4倍 2、 问:的个数是的( )倍 3、 问:的个数是的( )倍 4、 问: 问:是的( )倍。 5、 问: 问:是的( )倍。 6、 问: 问:是的( )倍。 我的收获: 版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页,如不需要请删除! 谢谢! 如有侵权,请联除! 1,侵权必究 联系Q 1, 版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页,如不需要请删除! 谢谢! 如有侵权,请联除! 版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页,如不需要请删除! 谢谢! 如有侵权,请联除! 侵权必究 联系Q

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