企业收购与兼并教学进度计划表.docVIP

江西财经大学 本科课程教学进度计划表 2006—2007学年度第二学期 学 院 金融学院 教 学 系 （课程组） 证券投资 责任教师 主讲教师 李思敏 填表日期：2007 年 3 月 1 日 教务处制表 填 写 说 明 1.本表是教师授课的依据和学生课程学习的概要，也是学校和院（系）进行教学检查、评价课堂教学质量和考试命题质量的重要依据。有关非理论课教学的课程，可依此样式由院系自行设计。 2.表中“教学形式及其手段”栏主要填写讲授、多媒体教学、课件演示、练习、实验、讨论等内容；“执行情况”栏，主要填写计划落实或变更情况。 3.本表经教研室主任、院(系)教学院长（主任）审签后，不得随意变动。如需调整，应经教研室和院系教学院长（主任）同意，并在执行栏内注明。 4.本表一式两份（可复印）。经审签后，任课教师、院（系）各留一份，其电子版本可访问2.13/ermsweb/并登录后提交。 江西财经大学本科课程教学进度计划表 2006 —2007学年度第一学期 主讲教师 李思敏 职称 副教 授 学历 本 科 学位 _学士___ 主授专业 金融 课程名称 企业收购与兼并 课程编号 W1203 班级 1班 学生人数 60人 总学时 32 学时，其中课堂讲授 32 学时；实验（上机）教学 0 学时；其它教学（讨论、见习等） 0 学时；机动 0 学时 实习实训（包括课程实习、课程实训、课程设计等） 周 教材（名称、主编、出版社、出版时间等）蒋泽中：《企业收购与兼并》（北京市高等教育精品教材），中国人民大学出版社，2004年2月 主要参考书 （英）P.S.Sudarsanam / 著 ? 贺方东 谭洁华 丰祖军 / 译 ； 成绩考核说明及要求：本课程期末一次考试，考试形式闭卷。 其成绩评定方法：期末考试占80%；平时成绩20%。 考试题型：名词解释，是非判断题，选择题，辩析题，简答题，论述题。 考试时间：110分钟。 鉴于开卷考试的考场安排等多方面原因，期末考试将于全校统考前完成。 校历 周次 授课 日期 学时数 教 学 内 容 安 排 教学形式 及其手段 课后作业 或辅导安排 执行情况 备 注 2 3 3月8日 3 4 第一章 概述 第一节 概述 英国并购史、目的、商业战略、过程动力、经济意义、跨国收购、资产剥离、战略联合、 企业收购与兼并意义 收购定义、兼并定义、异同点、我国购并趋势、十大购并事件点评、 讲授 课堂思考题 ? ? 4 3 2 第二章 公司收购动机 第一节股东利益最大化观点 第二节、管理层观点 第三节、收购动机实证分析 第四节、收购内外动因 讲授 课堂思考题 ? ? 5 6 3 3月 2 2 第三章 收购与公司战略 第一节、收购与公司战略 第二节、收购基点选择 第三节、目标公司选择和购并程序 讲 授 课堂思考题 7 8 4月 4 4 第四章 收购动力和人的因素 第一节、收购的过程模式 第二节、收购决策操作 第三节、购并基本原则 第四节、企业收购方式 讲 授 课堂思考题 ? ? 9 10 4 4 4 第五章 对竞价接收的监管 第一节、对竞价的监管 第二节、证券法之收购 讲 授实验 课后思考题 11 12 5 5 4 第六章 购并顾问 第一节、顾问在收购中的作用 第二节、顾问的责任 第三节、顾问影响力的依据 第四节、购并顾问收费 讲授 实验 课后思考题 ? ? 13 5 2 竞购战略战术 第一节、竞购战略 第二节、竞购战术 第三节、收购策略的实证分析 讲 授 课后思考题 ? ? 14 5 2 对目标公司的价值评估 第一节、基于收益的评估模式 第二节、基于资产的评估模式 第三节、现金流量贴现模式 讲 授 ? 15 5月31日 2 反收购 第一节、反收购的主要形式和步骤 第二节、防御战略 第三节、英国以外的防御行动 讲 授 16 6月7日 2 四份课堂练习及点评 点评 17 6月14日 2 复习 讲授与答疑 系主任（签字）： 闵小平 教学院长（签字）： 桂荷发 2007年3