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名师一号　高考总复习·模块新课标　历史·人民版 参考答案 参 考 答 案 第1讲 回扣教材　自主学习 子弟　世袭　血缘宗族　嫡长子　小宗　诸侯　郡　道　丞相　eq \o(□,\s\up1(10))监察　eq \o(□,\s\up1(11))司隶校尉 自主探究 1．提示　(1)互为表里，相辅相成。 (2)分封制是建立在宗法制血缘纽带基础上的，是宗法制在政治上的表现。宗法制是分封制的内核和纽带。 2．提示　(1)皇帝制度，这是秦朝中央集权制度的核心，表现为皇权的至高无上性、绝对性、独断性。全国的政治、经济、军事等一切大权由皇帝独揽。 (2)中央官制，即三公九卿制，这是中央行政制度。其特点是分工负责、互不相属、互相牵制。都对皇帝负责，由皇帝直接任免。 (3)郡县制，这是地方行政制度。特点是郡县的长官都由皇帝任免，皇帝强化了对地方的控制。 史料剖析　要点突破 合作探究 　提示　柳宗元认为秦朝的过失是滥用民力，严刑酷法。实行郡县制是正确的，秦朝的过失不在于郡县制。顾炎武肯定了郡县制，但没有指出造成秦朝灭亡的原因在于皇权专制。 两者都认为郡县制代替分封制是历史的进步。与柳宗元的观点相比，顾炎武着重指出了郡县制的弊端是皇权过于专制。 洞查考向　命题探究 典例1　[解析]　墓葬能在一定程度上反映社会发展状况。从材料信息看，秦国除君主墓葬规模宏大外，其余墓葬没有明显的等级差别，这说明分封制在秦国基本被废除，出现了国君独大的集权统治，C项说法正确。战国时期，随着经济的发展，诸侯国实力增强，进行争霸、兼并战争，分封制逐步瓦解，A项说法错误；分封制下，周王对地方诸侯的控制力不强，随着诸侯国力量的增强，王室日益衰微，B项错误；战国时期，分封制度遭到破坏，D项说法错误。 [答案]　C 典例2　[解析]　注意题干中的关键信息“宗法制”“对后世也有深刻影响”。宗法制的核心是嫡长子继承制，这与以后历代在皇位继承中遵循的“立嫡不以长”相吻合。 [答案]　B 典例3　[解析]　碑文大意是：战国时期天下一分为七，秦灭六国，变分封制为郡县制，又经过魏晋时期的分裂，直到隋灭陈，天下重新统一。据此判断，“□”处缺失的文字应是秦。 [答案]　B 典例4　[解析]　秦王嬴政认为自己“功过五帝、德高三皇”，王的称号不足以显示自己的权势和地位，因此，把三皇与五帝的名称合为“皇帝”。因此，C项正确。 [答案]　C 命题设计 1．解析　本题考查对西周分封制的理解和掌握。在分封制下，周天子具有至尊权威，但受封的诸侯在自己的领地内，享有相当大的独立性，如设置官员、建立武装、征派赋役等，因此A项不正确；召公奭在周王室中属于小宗，故B项不正确；分封制规定，诸侯必须服从周天子的命令，诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务，因此D项不正确；故选C项。 答案　C 2．解析　材料表明，在分封制实行以前，各封国的地域文化特征明显；实行分封制后，由于各封国与周王朝的联系加强，各封国的文化逐步融入中原文化系统，表现出周文化的特征，故B项正确。A项观点本身正确，但不属于分封制对文化融合产生的影响。C、D两项表述与题干材料不符，故均排除。 答案　B 3．解析　姓是家族的标志符号。“中国人的姓总是位于个人的名字之前”反映了中国人对家族的重视，本质上反映了宗法观念的深厚。 答案　C 4．解析　本题考查郡县制和分封制。材料认为郡县制的弊端在于变化太快，而分封制的弊端不利于巩固统治。实际上郡县制的实行有利于中央对地方的控制，有利于地方的发展。而分封制则不利于地方发展，容易导致出现地方割据，故A、C两项都不正确。D项中易形成皇权专制是指郡县制的发展。B项中材料“封建之弊在世守不易”主要指分封制的实行容易导致出现地方割据的现象。 答案　B 5．解析　中央集权制度建立于秦朝，并非贯穿中国古代始终，故A项错误；历朝历代继承了其基本精神，但在具体的机构设置和职能上多有变化，并非完整传承，故B项错误；中央集权制度是对分封制的否定，故D项错误。 答案　C 6．解析　本题主要考查秦朝的郡县制。A项说法正确，依据秦朝地方官僚机构的设置可知，郡守是郡的最高行政长官；郡守需要定期向丞相汇报工作，B项说法错误，符合题意；郡守、县令都由皇帝直接任命，故C、D两项说法正确。本题选B。 答案　B 第2讲 回扣教材　自主学习 行政权　独断性　中朝　中书　宰相　参知政事　刺史　贵族　儒 eq \o(□,\s\up1(10))世家大族　eq \o(□,\s\up1(11))郡、县　eq \o(□,\s\up1(12))行中书省　eq \o(□,\s\up1(13))中书省　eq \o(□,\s\up1(14))宣政院　eq \o(□,\s\up1(15))中书省　eq \o(□,\s\up1