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美术教师基本功与专业发展 太原市教研科研中心 陈妤 chenyu71825@ 美术教师的教学基本功包括什么？ 你认为……… 学习内容教科书 案例：全国教师基本功比赛方案 课前设计 教学设计 教具设计 课程开发 教师自身提高 教学设计 教学设计模版填写要规范 一本的教案结构 课程设计 单元设计 单课设计 期末总复习及考核方案 教学目标是如何确立的？ 教材分析 与单元相符的《课标》指示 本单元在全册在知识体系中的位置、作用 本单元教材的整体结构及重难点分析（分析本单元中课与课之间内部结构，各知识点技能点之间内在联系。提炼重点难点） 教师使用教材和处理教材的基本构想、（开发所用的课程资源） 学情分析 学生已有的美术知识技能（学生会什么？） 学生具备的相关的生活经验（学生知道什么？） 年龄段心理特点 学生的学习兴趣点（学生想学会什么？） 学生个体差异 学生学习过程中可能遇到的困难及产生的的原因 作业设计 要求明确、有层次、紧扣本课学习要点。 突出学以致用、贴近生活和情感的内容。 必要时有提示 案例《怪兽》 板书设计与教学手段方法 板书设计 具体准确。本课知识或技能核心要点，不能是泛泛的。 教学手段与方法～ 教学方法：谈话法、讲授法、示范法、写生法、随堂欣赏法等 手段：视听教学手段、实际操作的教学手段、人工智能教学手段 美术特有的教具、工具 板书设计 范画资料 教具案例 当堂示范 课后反思 成败的具体现象 归因分析 今后教学改进 教后反思 资源开发 自身提高 专业知识技能 拓宽眼界 听、看、想、写 * * 有效的课堂教学教学 课前设计 课中教学行为 课后的研究 ？ ？ ？ 教师专业发展 提示：书去寻找、分类 教学基本功 用所学的方法设计一个你喜欢的怪兽形象，并填上色彩。 2.也可以画一组怪兽。 以生活物品为原型，设计一个怪兽 构思要巧妙，造型要奇特 用不同原型的色彩，进行着色。 *