繁星文学社第二学期活动记录（三）教学教案.docVIP

1 标点符号活动方案 【活动目的】 1、学生通过本次活动，会认各种标点符号，能正确、规范书写标点符号。 2、学生能区别各种标点符号，并能达到正确运用。 3、让学生正确使用省略号和破折号。 【活动过程】 一、认识标点符号的重要性 1、讲故事： 老师听说过这么一个人，由于他老是说能少花力气就少花力气，所以大家都叫他老懒。一次，老懒出远门做生意去了。不久给家里来了一封信。我们来看看信的内容：“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱”。老两口拆开信一看傻眼了，这该怎么读啊？同学们，你们来帮着读读。你这个可是好消息呀！哎呀，你这个可是坏消息呀！ 这个老懒到底要表达的是什么呀？可把老两口给急坏了。 从这件事情当中，你体会到什么了？ （标点符号在句意表达上有重要作用） 二、会认标点符号 1、标点符号是我们的老朋友了，在小学阶段我们应该掌握这些标点符号。一起来大声地读一读。 出示小黑板：我会认识以下的标点符号： 、（顿号） ，（逗号） ；（分号） 。（句号） ：（冒号） ？（问号） ！（感叹号） ……（省略号） —— （破折号） （ ）（括号） 《 》（书名号） “” （双引号） 2、标点符号分为两大类 、 ， ； 。 ： ？ ！ 都属于点号，表示文章的停顿和语气。 ……　　—— “”　《　》 （　）则属于标号，作用是标明，有的也表示语气。 三、会写标点符号 1、标点符号在我们的学习中有很