基因体医学国家型科技计画中程纲要计画书.pptVIP

審查作業 (1/3) 審查方式： 由本部邀集產業界、學界及研究界相關專家學者先進行書面審，必要時得請學校簡報。 審查作業 (2/3) 審查內容： 審查作業 (3/3) 審查內容(繼續上頁)： 經費核撥及核結 經費核撥： 計畫經費補助額度核定 每案每年補助額度，由本部審查核定。 第1年補助額度，由本部審核整體計畫後核定之； 其後年度補助額度，由本部審核計畫前一年度執行成果報告及當年度計畫書後核定之。 成效考核 本部得不定期實地訪查計畫運作狀況。 獲補助計畫應配合相關重點領域聯盟中心及總聯盟之管考作業，積極參與聯盟工作會議及所辦理相關活動。 獲本部補助之計畫，應於聯盟成果發表會進行跨領域專題教學成果發表，並應配合參加本部辦理之其他相關成果發表、競賽或展示等活動。 受補助學校執行績效考評，得列入後續相關計畫補助經費之參考指標。 * * * 智慧電子整合性人才培育計畫 教育部智慧電子跨領域 應用專題系列課程計畫徵件 申請說明會 國立中興大學 電機系 張振豪教授 前瞻教學平台辦公室(ATP) 召集人 計畫緣起及申請期限 計畫緣起： 開展我國積體電路(IC)產業新世代成長動能 配合行政院「新世代醫療、綠能、3C及車用電子(MG+4C)人才發展計畫」 鼓勵各大學院校建構於現有積體電路/晶片系統(IC/SOC)設計教學基礎上，擴大IC/SOC設計的應用領域。 重點(應用)領域： 4C電子(3C及車用電子) 醫療電子 綠能電子 智慧電子應用設計 * 計畫期程及申請範圍 申請原則： 以校為單位彙總提案，1系所申請1案為限，每校至多申請3案。 每案以申請2個不同專題系列課程為限。 申請期限：100年7月11日 計畫期程： 全程計畫：100年9月至103年1月 年度計畫：100年9月至102年1月 (第1年;17個月) 102年2月至103年1月 (第2年) * 專題系列課程開授 專題系列課程：5至7門課為一系列課程 IC設計相關核心課程3~4門 跨領域應用基礎課程1~2門 跨領域應用專題課程1門 全程計畫結束前應完成所有系列課程開授。 專題課程完成時，應辦理學生專題實作成品展示及報告等發表活動。 * 跨領域特色實驗室建置 跨領域特色實驗室建置： 配合跨領域應用專題課程，建置跨領域特色實驗室。 可共用系所現有教學實驗室空間。 全程計畫結束前完成實驗室建置。 參與人員： 系所主管應擔任本計畫主持人或共同主持人。 以系所本身特色與師資能量以及可獲得之外部資源考量，擇定重點領域。 應有至少一位應用領域相關教師或業界專家共同指導或授課。例如醫療電子領域應有醫生、護理人員、醫工系、醫材系或護理系等醫療相關人員參與。 * 經費編列原則 (1/2) * 補助經費及自籌款： 第1年每一專題系列課程補助上限300萬元 第2年每一專題系列課程補助上限220萬元 自籌比例不得少於計畫總經費(補助+自籌)的20%。 人事費： 補助兼任助理固定津貼。(無主持人費) 第1年每一專題系列課程上限42萬5千元。 第2年每一專題系列課程上限30萬元。 每一專題系列課程至多5名兼任助理為限。 經費編列原則 (2/2) * 業務費及雜費： 不得編列項目：場地費、計算機使用費及行政管理費。 雜費(業務費*6%)：文具、郵電及電腦周邊耗材(碳粉匣、光碟、隨身碟…等)由雜費支應，不得另行編列於業務費項下。 設備費： 筆記型電腦、個人電腦及工作站之採購總額，以不超過計畫總設備經費之20% 為原則。 不得使用設備補助款採購一般、事務性及個人教學設備(如印表機、投影機、單槍投影機、實驗桌椅等一般教學設備)。 本部設備補助款採購之設備項目應以國內產品為優先。 1. 過去執行績效狀況。 2. 系所在IC/SOC 設計相關專業核心課(學)程及實驗室 建置等專業教學能量是否足夠。 3. 跨領域專題系列課程之規劃 (1)架構是否妥適，並足以有效培養學生跨領域應用能力。 (2)規劃是否可行，並為系所及學生足以負擔之規模(load)。 4. 跨領域應用專題課程之規劃是否妥適，及是否可訓練 學生跨領域應用IC設計能力。 5. 擇定之應用領域外部資源是否足夠及是否可以取得。 6. 所規劃在應用場域體驗之相關活動規劃是否妥適，及 是否符合跨領域之需求。 7. 各課程師資是否妥適及是否有應用領域教師共同參與。 8. 跨領域特色實驗室規劃是否妥適及是否符合跨領域專 題，及其系列課程教學所需。 9. 經費需求是否合理，規劃採購之設備項目是否妥適。 10.學校配合情形。 11.預期績效是否適切。 本計畫第1年補助經費分 2 期撥付，第 1 期經費於核定日起 40 日內由學校檢具經費領據辦理請領；第 2 期經費