六年级上册语文第二单元 8 明天更辉煌.pptVIP

复习： 耻辱 寻觅 点缀 乳汁 荆棘 步伐 被迫 炎黄子孙 骨肉分离 自强不息 归航 流淌曙光 炎凉沧桑 点缀 回忆每小节分别讲什么？ 第一小节： 第二小节： 第三小节： 表达了华夏子孙多少年来一直企盼着香港回归的强烈愿望。 赞扬了香港同胞历尽百年沧桑，在苦难 与机遇中求得香港发展和繁荣的顽强 奋斗精神。 赞颂了邓小平为香港回归和今后发展 所作出的伟大贡献。 这些图片，记载的是历史上哪一件大事？ 1997年7月1日， 香港回归祖国。 香港的”痛苦和耻辱“指的是什么？ 英军1841年强占香港岛；1842年，英国强迫清政府签订《南京条约》，永久割占香港岛；1860年，英国又强迫清政府签订《北京条约》，永久割占九龙半岛界限街以南地区；1898年，英政府又迫使清政府签订了《展拓香港界址专条》，强行租借新界，到1997年6月30日为止，租期为99年。从此香港遭遇殖民统治的历史。 在苦难和机遇中，你寻觅着生存的曙光。 你把滴滴汗水，点缀在东方之珠上。 不管你离开多少岁月，母亲的血在你身上流淌。在你的发展和繁荣中，融进了母亲的泪水、乳汁和力量。 1.在香港回归祖国的过程中，谁起到了很大的作用？ 2.你是怎样理解这些语句的？ （1）在亿万炎黄子孙中，有一位伟人永志不忘。他用超人的智慧和胆略，为你绘制了回归的航向。 （2）斩荆棘，破巨浪，前进的步伐不可挡。（“斩”和“破”表明了什么？） 百年之梦终相圆，拥抱时的泪水中充满希望。 回到母亲怀抱的香港啊，明天更加美好、更加辉煌。 一、根据课文内容填空。 在亿万_________中，有一位伟人__________。 他用超人的__________和__________ ， 为你绘制了回归的__________。 斩 ____，破__________，前进的步伐__________。 百年之梦终相圆，拥抱时的泪水中充满__________。 回到母亲__________ 的香港啊， 明天更加__________ 、更加__________。 二、词语巧搭配： （ ）的岁月 （ ）的故事 （ ）的曙光 （ ）的怀抱 （ ）的黄河 三、句子理解。 “斩荆棘，破巨浪”隐含着 _________、__________这两个成语。 “斩荆棘，破巨浪”表_________________。 炎黄子孙 永志不忘 智慧 胆略 航向 荆棘 巨浪 不可挡 希望 怀抱 辉煌 美好 漫长 一串串 生存 母亲 滚滚 披荆斩棘 长风破浪 中国收回香港的决心之大 作业： 1 、有感情地把课文多读几遍, 背诵第三小节。 2 、课后，同学们查找、搜集 有关香港的资料，了解香港 的昨天与今天，展望香港的 美好未来。 《七子之歌.香港》——闻一多 课文巧妙地运用比喻的修辞手法， 把香港岛比喻成皇宫的台阶前守夜的 黄豹，说明自己所处地势的险要，是祖国的边防前哨，是祖国大门的保护神。 诗人将帝国主义列强形象的比喻 成“狞恶的海狮”，他们贪婪的榨取,疯狂的掠夺。结尾运用了反复的修辞手法，突 出了诗歌的主题,表达了期盼回归的心愿。 我好比凤阙阶前守夜的黄豹， 母亲呀，我身份虽微，地位险要。 如今狞恶的海狮扑在我身上， 啖着我的骨肉，咽着我的脂膏； 母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。 母亲呀，快让我躲入你的怀抱！ 　　 母亲！我要回来，母亲！